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2025年小学资助工作方案(3篇)

方案一

指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实国家和地方有关学生资助政策，坚持精准资助、应助尽助原则，确保家庭经济困难学生都能顺利接受并完成小学教育，促进教育公平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

工作目标

1.精准识别家庭经济困难学生，确保资助政策覆盖到每一个需要帮助的学生，资助信息准确率达到100%。

2.按时、足额发放各类资助资金，发放及时率达到100%，保障学生正常的学习和生活。

3.加强资助政策宣传，使学生、家长及社会全面了解资助政策，知晓率达到100%。

4.建立健全资助工作档案，确保档案资料完整、规范，实现资助工作的信息化、科学化管理。

5.通过资助工作，培养学生的感恩意识和社会责任感，促进学生健康成长和全面发展。

资助对象

1.经民政部门认定的低保家庭学生、特困供养学生、孤儿。

2.经扶贫部门认定的建档立卡贫困家庭学生。

3.经残联认定的残疾学生及残疾家庭子女。

4.因重大疾病、自然灾害、突发事件等原因导致家庭经济特别困难的学生。

资助项目及标准

1.生活补助

对家庭经济困难寄宿生给予生活补助，标准为每生每年1000元。

对非寄宿的家庭经济困难学生中的低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、残疾学生给予生活补助，标准为每生每年500元。

2.学习用品资助

为家庭经济困难学生免费提供书包、文具等学习用品，每生每年资助标准为200元。

3.爱心午餐

为家庭经济困难学生提供爱心午餐，每生每天补贴5元，全年按200天计算，每生每年资助标准为1000元。

工作措施

1.加强组织领导

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各班主任、财务人员为成员的学生资助工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保资助工作顺利开展。领导小组定期召开会议，研究解决资助工作中存在的问题，协调各方面的力量，共同做好资助工作。

2.精准识别资助对象

广泛宣传：通过学校宣传栏、家长会、主题班会、校园广播等多种形式，广泛宣传资助政策，让学生和家长了解资助的条件、申请流程和所需材料。

个人申请：组织家庭经济困难学生或家长填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提交相关证明材料。

班级评议：各班主任组织班级评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行评议，初步确定班级内家庭经济困难学生名单。

学校审核：学校资助工作领导小组对班级上报的名单进行审核，通过家访、电话调查等方式，对申请学生的家庭经济情况进行核实，确定学校家庭经济困难学生名单。

公示：将学校确定的家庭经济困难学生名单在学校宣传栏进行公示，公示期不少于5个工作日。公示无异议后，上报上级教育主管部门备案。

3.规范资助资金发放

严格执行资助资金发放程序，按照上级教育主管部门的要求，及时、足额将资助资金发放到学生手中。

对于生活补助资金，通过银行转账的方式直接发放到学生或家长的银行卡中；对于学习用品资助和爱心午餐资助，由学校统一采购和安排。

建立资助资金发放台账，详细记录资助资金的发放时间、发放金额、发放对象等信息，确保资助资金发放的透明度和规范性。

4.加强资助工作宣传

利用学校网站、微信公众号等新媒体平台，及时发布资助政策、资助工作动态和受助学生的典型事迹，扩大资助工作的社会影响力。

定期组织开展资助政策宣传活动，如资助政策进校园、进社区等，向学生、家长和社会广泛宣传资助政策，提高资助政策的知晓率。

邀请受助学生代表分享自己的学习和生活情况，激发受助学生的学习动力和感恩意识，同时也让社会更加了解资助工作的意义和价值。

5.强化资助工作管理

建立健全资助工作档案管理制度，对资助工作中的申请材料、评审记录、资金发放凭证等资料进行分类整理、归档保存，确保档案资料的完整性和安全性。

加强对资助工作的监督检查，定期对资助工作进行自查自纠，发现问题及时整改。同时，积极配合上级教育主管部门的检查和审计，确保资助工作规范、公正、透明。

做好资助数据的统计和分析工作，及时掌握资助工作的进展情况和存在的问题，为资助政策的调整和完善提供依据。

工作安排

1.第一阶段（1-2月）

制定2025年学校资助工作方案。

组织教师学习资助政策，明确工作任务和要求。

利用寒假时间，通过学校网站、微信公众号等渠道，广泛宣传资助政策。

2.第二阶段（3-4月）

组织家庭经济困难学生申请资助，收集申请材料。

各班级开展家庭经济困难学生评议工作，确定班级内家庭经济困难学生名单。

学校资助工作领导小组对班级上报的名单进行审核，确定学校家庭经济困难学生名单，并进行公示。

完成生活补助资金的申报工作。

3.第三阶段（5-6月）

按照上级教育主管部门的要求，及时、足额发放生活补助资金。

为家庭经济困难学