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广东省小学信息技术第三册上教教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对广东省小学信息技术第三册上册，旨在培养学生的信息技术素养。根据教学大纲和课程标准，本课内容属于信息技术基础模块，主要涉及计算机基本操作、网络基础知识和信息安全等方面。在单元乃至整个课程体系中，本课扮演着承上启下的角色，与前后知识紧密相连。核心概念包括计算机硬件、软件、网络等，技能包括基本操作、信息检索、网络安全等。

二、学情分析

针对小学三年级学生，他们已具备一定的信息技术基础，如认识键盘、鼠标等基本设备，能够进行简单的计算机操作。然而，由于年龄特点，他们在注意力、记忆力、理解力等方面存在一定局限性。此外，部分学生可能对网络知识了解不足，容易混淆网络与现实生活中的人际交往。针对这些情况，教学设计应注重趣味性、实践性，以激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养。

三、教学目标与策略

本课教学目标包括：1.让学生掌握计算机基本操作；2.了解网络基础知识；3.培养学生的信息安全意识。为实现这些目标，教学策略应多样化，如：1.采用游戏化教学，激发学生学习兴趣；2.结合生活实例，让学生在实际操作中掌握知识；3.邀请家长参与，共同关注孩子的信息技术学习。通过这些策略，帮助学生提高信息技术素养，为今后的学习打下坚实基础。

二、教学目标

知识目标：

学生能够说出计算机的基本硬件组成。

学生能够列举网络的基本连接方式。

学生能够解释信息安全的基本原则。

能力目标：

学生能够设计简单的网络连接方案。

学生能够评价不同信息检索工具的优劣。

学生能够在实际操作中应用所学知识解决问题。

情感态度与价值观目标：

学生能够培养对信息技术的兴趣和好奇心。

学生能够树立正确的网络安全意识。

学生能够认识到信息技术在生活中的重要性。

科学思维目标：

学生能够通过观察和实验，分析信息技术的原理。

学生能够运用逻辑思维，解决实际问题。

学生能够培养批判性思维，评估信息的可靠性。

科学评价目标：

学生能够评价自己的信息技术学习成果。

学生能够评价他人的信息技术作品。

学生能够根据评价标准，自我调整学习策略。

三、教学重难点

教学重点在于计算机基本操作和网络基础知识的教学，学生需掌握基本硬件、软件和网络安全概念。教学难点则在于网络连接的实际操作和信息安全意识的形成，学生可能对抽象的网络概念和复杂的安全问题理解困难，需通过实践和情境教学逐步克服。

四、教学准备

教师准备方面，将制作包含计算机硬件、网络连接流程及信息安全知识的PPT课件，准备相关图表和模型辅助理解，并准备实验用的计算机和互联网连接设备。学生需预习教材内容，并收集网络安全的资料。教学环境将布置成小组合作学习模式，确保每个学生都能参与互动。

五、教学过程

导入

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

教师活动：

1.播放一段关于计算机和网络发展的视频，引发学生对信息技术发展的思考。

2.提问：“同学们，你们平时都使用过哪些电子产品？它们都离不开什么技术？”

3.引导学生思考信息技术在我们生活中的重要性。

学生活动：

1.观看视频，思考并记录下所了解的信息技术产品。

2.回答教师提出的问题，分享自己的观点。

新授

任务一：认识计算机

目标：了解计算机的基本硬件组成，培养学生的观察能力和分类能力。

活动方案：

1.教师活动：

展示计算机的图片，引导学生观察并说出计算机的主要部件。

使用实物或模型，演示计算机各部件的功能。

分组讨论，让学生根据所学知识，将计算机部件进行分类。

2.学生活动：

观察图片和实物，思考并说出计算机的主要部件。

模拟操作，尝试组装和拆卸计算机部件。

小组讨论，根据所学知识，将计算机部件进行分类。

任务二：了解网络连接

目标：掌握网络连接的基本方式，培养学生的信息检索能力。

活动方案：

1.教师活动：

讲解网络连接的基本方式，如有线连接、无线连接等。

展示网络连接的图片和视频，帮助学生直观理解。

分组讨论，让学生根据所学知识，列举常见的网络连接设备。

2.学生活动：

认真听讲，理解网络连接的基本方式。

观看图片和视频，直观理解网络连接的过程。

小组讨论，列举常见的网络连接设备。

任务三：网络安全意识

目标：培养学生的网络安全意识，提高自我保护能力。

活动方案：

1.教师活动：

讲解网络安全的重要性，列举网络安全事件。

分析网络安全事件的原因，引导学生思考如何保护个人信息。

分组讨论，让学生根据所学知识，制定网络安全计划。

2.学生活动：

认真听讲，理解网络安全的重要性。

分析网络安全事件的原因，思考如何保护个人信息。

小组讨论，制定网络安全计划。

任务四：网络信息检索

目标