马工程版《文物学概论》第一章 知识点笔记.pdfVIP

马工程版《文物学概论》第一章知

识点笔记

一、文物的本质认知（入门核心模块）

1.1文物的定义与核心特征

高频考点：文物的权威定义及四大特征为名词解释、简答题高频考点，需结合法规

与实例精准记忆

根据《中华人民共和国文物保护法》，文物是指人类创造的或与人类活动相关的，具

有历史、艺术、科学价值的物质遗存。其核心内涵可通过“三大核心维度+四大基本特

征”精准把握：

•历史传承性：文物是特定历史阶段的实物印记，承载时代专属的社会信息。如“”

殷墟遗址出土的马骨，通过年龄、性别及饲养方式分析，揭示了商代祭祀制度与畜牧

业水平，填补了文献记载空白。

•价值多元性：兼具历史、艺术、科学三大核心价值，部分含纪念、文化价值。以

良渚玉琮为例，历史价值体现为良渚文明的权力象征，艺术价值彰显于精细的兽面纹

饰工艺，科学价值反映了史前玉器加工技术。

•不可再生性：文物的历史信息与物质形态不可复制，损毁即永久流失。如敦煌莫

高窟壁画的色彩剥落、秦俑的彩绘退化，均为不可逆损失，现代技术仅能延缓损坏进

程。

•物质实体性：以可感知的物质形态存在，区别于非物质文化遗产。无论是古建

筑、青铜器等有形遗存，还是考古发掘的陶片、骨器碎片，均通过物质载体传递历史

信息。

“”“/”——

易错点：区分文物与古董古玩后者侧重收藏鉴赏，范围限于可移动器物；

文物涵盖可移动与不可移动遗存，核心强调三大价值，且具有法定属性。

1.2文物的法定范畴与分级

《文物保护法》明确了文物的法定范畴与分级体系，是文物管理与研究的法定依据，

需重点掌握：

分类维度具体类型分级标准典型实例

存在形态（核心）不可移动文物全国重点省级市故宫、长城、良渚//

级县级文物保护单古城遗址/

位；未定级

可移动文物珍贵文物（一级/二《清明上河图》

级三级）、一般文（一级）、清代民/

物窑青花瓷（一般）

所有权国有集体所有私境内地下、内水遗故宫馆藏（国//

人所有存文物均属国家所有）、某村古戏台

有（集体）、祖传书

画（私人）

二、文物的核心价值（理论核心模块）

高频考点：文物的多元价值为简答题、论述题核心，需结合实例分析各价值的具体

体现

文物的价值是其成为研究对象的核心依据，马工程教材明确其核心价值包括历史、艺

术、科学、文化四大维度，相互关联且不可分割：

•历史价值：文物是纠正文献谬误、补充历史空白的实物证据。如甲骨文的发现“”

印证了商代历史的真实性，弥补了《史记》中商代记载的简略；长沙马王堆汉墓帛书

《老子》与传世版本的差异，为道家思想传承研究提供新视角。

•艺术价值：凝聚古代工匠的审美智慧与创作技艺，体现时代艺术风格。如宋代汝

窑瓷器的“天青色”釉色与极简造型，代表了宋代文人的审美追求；秦始皇陵兵马俑的写

实雕塑技法，展现了秦代艺术的巅峰水平。

•科学价值：蕴含古代科技成就信息，是科技史研究的重要素材。如袁靖团队通过

殷墟马骨的古DNA分析，揭示了商代马匹的来源与饲养技术，补充了文献未载的科技

细节；东汉张衡地动仪（复制品）反映了当时的地震观测技术。

•文化价值：民族文化认同的核心载体，维系文化传承。如故宫建筑群承载的“礼

制文化与皇权思想，是中华民族文化基因的重要象征；端午节相关的民俗文物（如龙”

舟模型、香囊），体现了传统节日文化的传