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(新)高中数学知识点(超全哦)(3篇)

第一篇

高中数学作为高中学习的重要学科，涵盖了众多丰富且具有深度的知识点，这些知识点相互关联，构建起了一个庞大而严谨的知识体系。

集合与常用逻辑用语

集合是高中数学的基础概念之一。集合是具有某种特定性质的事物的总体。我们用大写字母如\(A\)、\(B\)等来表示集合，用小写字母如\(a\)、\(b\)等来表示集合中的元素。如果\(a\)是集合\(A\)的元素，就说\(a\)属于集合\(A\)，记作\(a\inA\)；如果\(a\)不是集合\(A\)的元素，就说\(a\)不属于集合\(A\)，记作\(a\notinA\)。

集合有多种表示方法。列举法是将集合中的元素一一列举出来，并用花括号“\(\{\}\)”括起来表示集合，例如\(\{1,2,3\}\)。描述法是用集合所含元素的共同特征来表示集合，一般形式为\(\{x\midP(x)\}\)，其中\(x\)是代表元素，\(P(x)\)是元素\(x\)所具有的特征，比如\(\{x\midx2\}\)。

集合间存在着不同的关系。如果集合\(A\)的任意一个元素都是集合\(B\)的元素，那么集合\(A\)称为集合\(B\)的子集，记作\(A\subseteqB\)。若\(A\subseteqB\)且存在元素\(x\inB\)，但\(x\notinA\)，则称集合\(A\)是集合\(B\)的真子集，记作\(A\subsetneqqB\)。如果集合\(A\)与集合\(B\)的元素完全相同，则称集合\(A\)与集合\(B\)相等，记作\(A=B\)。

集合的运算包括交集、并集和补集。由所有属于集合\(A\)且属于集合\(B\)的元素所组成的集合，叫做集合\(A\)与\(B\)的交集，记作\(A\capB\)。由所有属于集合\(A\)或属于集合\(B\)的元素所组成的集合，叫做集合\(A\)与\(B\)的并集，记作\(A\cupB\)。设\(U\)是一个全集，\(A\)是\(U\)的一个子集，由\(U\)中所有不属于\(A\)的元素组成的集合，叫做子集\(A\)在\(U\)中的补集，记作\(\complement_UA\)。

常用逻辑用语中，命题是可以判断真假的陈述句。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。“若\(p\)，则\(q\)”形式的命题中，\(p\)称为命题的条件，\(q\)称为命题的结论。

对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题。如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命题的否命题。如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另一个叫做原命题的逆否命题。

原命题与它的逆否命题同真同假，原命题的逆命题与否命题同真同假。充分条件和必要条件也是重要的概念。如果\(p\Rightarrowq\)，那么称\(p\)是\(q\)的充分条件，\(q\)是\(p\)的必要条件。如果\(p\Leftrightarrowq\)，那么称\(p\)是\(q\)的充分必要条件，简称充要条件。

函数概念与性质

函数是高中数学的核心内容之一。设\(A\)，\(B\)是非空的实数集，如果对于集合\(A\)中的任意一个数\(x\)，按照某种确定的对应关系\(f\)，在集合\(B\)中都有唯一确定的数\(y\)和它对应，那么就称\(f\colonA\toB\)为从集合\(A\)到集合\(B\)的一个函数，记作\(y=f(x)\)，\(x\inA\)。其中，\(x\)叫做自变量，\(x\)的取值范围\(A\)叫做函数的定义域；与\(x\)的值相对应的\(y\)值叫做函数值，函数值的集合\(\{f(x)\midx\inA\}\)叫做函数的值域。

函数的表示方法通常有解析法、图象法和列表法。解析法是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如\(y=2x+1\)。图象法是用图象表示两个变量之间的对应关系，通过函数图象可以直观地看出函数的性质。列表法是列出表格来表示两个变量之间的对应关系，在实际生活中经常用于统计数据。

函数的单调性是函数的重要性质之一。设函数\(f(x)\)的定义域为\(I\)，如果对于定义域\(I\)内的某个区间\(D\)上的任意两个自变量的值\(x_1\)，\(x_2\)，当\(x_1x_2\)时，都有\(f(x_1)f(x_2)\)，那么就说函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是增函数；当\(x_1x_2\)时，都有\(