- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
命题趋势
1.阅读理解题材广泛,近年高考阅读理解试题,可以发现文本素材全部于和,通常选
材时间跨度近10年的内容作为素材。选材围绕三大语境,包括人与自然、社会和自我。充满了闪耀
的时代特征,具有一定的知识性、创新性和教育性。
2.体裁包括记叙文、说明文、议、应用文。通常以说明文为主,总词数有增加的趋势。选材和试题设置
难度适中,但广泛阅读对词汇量有所提升。在平时的复习中,应该学会利用派生法、转义法等方法拓展词汇,
多熟悉新课标词汇变化。
3.常考题型有细节理解题、推理判断题、词义推断题、主旨大意题等。主要以细节理解和推理判断为主,考
查学生的语篇理解、提取和处理信息能力、推断能力、分析能力,以及跨文化交际意识和运用阅读策略的能
力。
考点
一、细解类
(一)明考查方式和考查角度
I.把握细节理解题的常见设问方式:
(1)特殊疑问句形式:以when、where、what、which、who、howmuch/many等疑问词出的问题。
(2)填空题形式:涉及通常与有关的或细节。
(3)就文中数字、排序等提问。
II.清晰的细节理解问题的考查角度:
(1)高考点:直接信息题;间接信息题。
专题五阅读理解
命题趋势
1.阅读理解题材广泛,追溯近年来高考阅读理解试题,可以发现文本素材全部于和,通
常选材时间跨度近10年内的内容作为素材。选材围绕三大语境,包括人与自然、社会和自我。充满
鲜明的时代特征,具有一定的知识性、创新性和教育性。
2.体裁包括记叙文、说明文、议、应用文。通常以说明文为主,总词数有增大的趋势。选材和试题设置难
度适中,但阅读广泛对词汇量有所提升。在平时的复习中,应该学会利用派生法、转义法等方法拓展词汇,多
熟悉新课标词汇变化。
3.常考试题类型有细节理解题、推理判断题、词义推断题、主旨大意题等。主要以细节理解和推理判断为主,
考查学生的语篇理解能力、提取和处理信息能力、推断能力、分析能力,以及跨文化交际意识和恰当运用阅读
策略的能力。
考点
一、细解类
(一)明考查方式和考查角度
I.把握细节理解题的常见设问方式:
(1)特殊疑问句形式:以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑问词开头引出的问题。
(2)填空题形式:通常涉及与有关的或细节。
(3)就文中数字、排序等提问。
II.明晰细节理解题的考查角度:
(1)高频考点:直接信息题;间接信息题。
(2)低频考点:数字计算题;正误判断题;细节排序题。
(二)细节理解题正确选项特征
同义替换是指对译文句子中的进行同义替换。比如把失去工作换成失业。有些细节理解题把译文中
的一些词变换一下词性,比如把重要的变换成重要性;改变译文中句子的语态,比如主动语态与动作语态
转换的。
使用精炼的正确语言归纳信息,在相对分散或复杂的信息中生成大量信息,并。
正话反说把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。
译文原词利用译文原词作为正确的选项。
(三)细节理解题干扰选项特征
张冠李戴是原文信息,但不是问题要求的内容。
没有中生有符合,但不是文章的内容。
曲解文意与原著的精致内容相似,只是在某些细节处某些节奏。
颠倒是非在意思上与译文大相径庭甚至完全相反。
正误参半,部分正确,部分错误。
二、推理判断类
(一)明确考查特点
一、把握推理判断题常见题方式
(1)我们可以从(第一个.../最后一个)段落推断出。
(2)段落/作者暗示/暗示。
(3)从文中可以得出的结论。
(4)本文的主要目的是。
(5)这段话大概出自哪里?
原创力文档


文档评论(0)