初三数学相似三角形的性质（1）学习任务单 (7).pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初三学期上学期

课题相似三角形的性质（1）

教科书书名：数学

出版社：北京出版社出版日期：2015年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

理解并掌握相似三角形对应角、对应边及对应线段（高、中线、角平分线）之间的关系，

掌握定理的证明方法，并能运用相似三角形的判定定理和性质，提高分析和推理的能力。

在对相似三角形的性质探究过程中，经历“观察-猜想-论证-归纳”的过程，养成主动

探究和严谨治学的态度，并体会类比的数学思想，提高分析问题、解决问题的能力。

在学习和探究过程中，体验由特殊到一般的认知规律，并感受严谨治学所带来的成就感，

激发学习数学的积极性。

课前学习任务

1.复习相似三角形的概念

2.熟知相似三角形的判定方法

课上学习任务

【学习任务一】

问题一：根据相似三角形的概念，我们可以得出相似三角形具有哪些性质？

问题二：结合三角形的知识，我们还可以得出相似三角形具有哪些其它性质？

分析1：探究相似三角形对应边上的高的关系

分析2：探究相似三角形对应边上的中线的关系

分析3：探究相似三角形对应角的角平分线的关系

【学习任务二】

1.如果两个相似三角形对应边之比是1：3，

那么它们的对应高线的比是

2.两个相似三角形的相似比为3:4，一组对应边的高的和为14，求这两条高的

长分别为

3.已知：在△ABC中，点D在线段BC上，且满足△ABC∽△DBA，请至少写出两

条正确的结论：

4.两个相似三角形相似比是2：5，已知其中一个三角形的一条高线为10，那么

另一个三角形对应的高线长度是

5.如图，AD是△ABC的高，ADh,点R在AC边上，点S在AB边上，SR⊥AD，垂足为E,

1

当SRBC时，求AE的长度.

2

结合比例知识和三角形相关知识继续探究相似三角形的其它性质。