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;標準差大→小;台灣學生數學情意
和後段族群表現
十分低落!;「奠基」=「補救教學」;「事後補救」V.S.「事前預防」;啟動了數學奠基活動計畫;數學奠基活動計畫;年度;數學活動師培訓;;何謂「奠基活動」?;奠基活動的功能與目標;從「情意」(喜歡、好奇、挑戰)、
「學習」(容易上手、多元智能)
出發！
;「實物操作」and「遊戲活動」;奠基活動設計的目標方向;分數為除數的除法
因數與倍數
挖空的物體的體積
種樹問題
不規則圖形的面積
單位換算
低年級減法
(整數的退位運算)
周長與面積
表面積
小數為除數的除法
未知數(等量公理);規劃設計流程;奠基活動設計的原則;「奠基活動」除了補救教學外，
對於尋常課室內教學的意義…;良藥苦口~數學的宿命?;健康的糖衣;2014暑假「數學好好玩」在興中
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