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二年级数学万以内数大小比较练习

小朋友们，我们已经认识了万以内的数，它们就像一群调皮的小精灵，有的大，有的小。学会比较它们的大小，就能更好地和这些数字小精灵做朋友啦！这不仅能帮我们解决生活中的很多问题，也是我们数学学习中非常重要的本领哦。

比较大小有妙招

比较数字大小，就像给它们排排队，看谁站在前，谁站在后。这里面可有小窍门呢！

首先，我们要看这两个数是不是一样“长”。什么是“长”呢？就是数字的位数。比如，一个两位数和一个三位数比，哪个大呀？对啦，位数多的那个数肯定更大。就像三支笔的队伍肯定比两支笔的队伍长一样。

如果两个数的位数相同，那我们就要从最“高”的那位比起。这个“高”位，就是数位顺序表中最左边的那一位。比如比较两个三位数，我们先看百位上的数字，百位上数字大的那个数就大。要是百位上的数字一样呢？别着急，我们再看十位上的数字，十位上数字大的那个数就大。如果十位上的数字也一样，那我们就接着看个位。这下，总能比出谁大谁小了吧？

实战练习显身手

好了，掌握了方法，我们就来练一练吧！请小朋友们拿出笔和纸，认真思考，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

基础巩固

1.三百二十○二百九十

2.五百零六○五百六十

3.七百一十五○七百零九

4.四百三十○四百三十

5.六百七十九○六百八十七

进阶提升

1.一个数是二百多，另一个数是三百多，哪个数大呢？（）

2.有两个三位数，它们的百位数字都是五。第一个数十位是三，第二个数十位是四，谁大谁小？（）○（）

3.小红收集了四百二十八片叶子，小明收集了四百三十二片叶子，谁收集得多？（）○（）

4.在○里填上合适的数，使式子成立。

三百五十＞○＞三百四十

六百○二＜六百三十

思维拓展

1.用2、5、8这三个数字组成不同的三位数，然后把它们按从小到大的顺序排一排。

2.一个三位数，它比六百大，比七百小，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位小三，这个数是多少？

温馨提示

在比较的时候，如果数字比较复杂，小朋友们可以在纸上把数字的数位对齐写下来，这样百位对百位，十位对十位，个位对个位，一眼就能看清楚啦！刚开始练习时，不要着急，慢慢来，仔细看清楚每一个数字。做完之后，记得再检查一遍，养成认真细致的好习惯。

练习小窍门

*“数位”是法宝：先看位数，再从高位比起，这是比较大小的“金钥匙”。

*“排队”来帮忙：把数字像排队一样竖着写下来，相同数位对齐，一目了然。

*多“说”多“想”：比较的时候，试着把自己的想法说出来，比如“因为这个数的百位比那个数大，所以它更大”。

小朋友们，数字大小比较是不是很有趣？只要勤加练习，你们一定能成为比较大小的小能手！遇到困难别灰心，多试几次，你就会发现其中的规律。加油哦！