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四年级语文词语专项训练题

同学们，词语是语言的基石，是我们表情达意的“砖瓦”。想要把话说清楚、把文章写生动，离不开丰富的词语积累和准确的词语运用。今天，我们就来进行一次词语专项训练，希望通过这次练习，大家能更好地掌握词语的奥秘，让自己的“词语库”更加丰富！

一、词语理解与积累

（一）看拼音，写词语，并为其中两个词语选择一个造句。

1.春天来了，公园里的花儿都（）了，五颜六色的，真美！(zhànkāi)

2.小明是一个（）的孩子，总是乐于助人。(shànliáng)

3.我们要（）时间，好好学习，天天向上。(zhēnxī)

4.经过不懈的努力，他终于（）了困难，取得了成功。(tǎotuō)

5.夜空中，星星（），像无数双眨动的眼睛。(shǎnshuò)

我选的词语是：__________造句：_________________________________

我选的词语是：__________造句：_________________________________

（二）给下列句子中加点的词语选择正确的解释（填序号）。

“光”的意思有：A.光线B.只，单C.完了，一点不剩D.荣誉

1.我们要为班级争光。（）

2.不光是我，班里的同学都很喜欢读书。（）

3.月光照在湖面上，波光粼粼。（）

4.妈妈把盘子里的菜都吃光了。（）

“新鲜”的意思有：A.没有变质B.（事物）出现不久，还不普遍C.（空气）经常流通，不含杂类气体

1.超市里的水果很新鲜。（）

2.山里的空气真新鲜。（）

3.最近，我们班发生了一件新鲜事。（）

二、词语归类与辨析

（一）按要求写词语。

1.写出三个描写春天景色的四字词语：

_____________________________________________

2.写出三个带有数字的四字词语：

_____________________________________________

3.写出三个AABB式的词语：

_____________________________________________

4.写出三个表示看的词语（不能有“看”字）：

_____________________________________________

（二）写出下列词语的近义词和反义词。

词语

近义词

反义词

:-----

:-------

:-------

快乐

________

________

安静

________

________

勇敢

________

________

美丽

________

________

喜欢

________

________

（三）下列每组词语中，有一个词语与其他三个不是同一类，请用“\”划掉。

1.工人农民医生老人教师

2.篮球足球排球气球乒乓球

3.红色黄色颜色蓝色绿色

4.铅笔橡皮尺子课本文具盒

三、词语搭配与运用

（一）在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）地奔跑（）得快

（）的校园（）地读书（）得高

（）的羽毛（）地思考（）得远

（二）选择合适的词语填到句子中。

安静宁静平静

1.上课铃响了，教室里立刻（）下来。

2.暴风雨过后，海面又恢复了（）。

3.夜晚的乡村，多么（）啊！

继续连续陆续

1.同学们（）走进教室，准备上课。

2.雨已经（）下了三天三夜。

3.虽然遇到了困难，但他依然决定（）努力。

发现发明发生

1.牛顿（）了万有引力定律。

2.昨天，我们小区里（）了一件有趣的事。

3.鲁班（）了锯子，方便了人们的生活。

四、词语拓展与运用

（一）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

兴高（）（）（）（）群书手（）足（）

（）颜（）色果实（）（）（）（）不息

我选的词语是：_________________造句：_________________________________

（二）读句子，体会加点词语的妙处，并仿写一句话。

例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（“钻”字写出了小草顽强的生命力和不经意间生长出来的样子。）

1.小鸟在树上唱着动听的歌。

我体会到：_________________________________________________

2.春风轻轻地抚摸着我的脸颊。

我体会到：_________________________________________________

我仿