一年级语文园地四教案.pdfVIP

地四教案

一年级语文

经过一年时间的小学学科教学活动，作为语文老师的你一定有

着许多的收获，那么你知道何写一班级语文园地四教案吗？它会

对你教学带来乐观的影响。下面是为大家收集有关于一班级语文园地

四教案，希望你喜欢。

一班级语文园地四教案1

教学目标：

1、通过读课文，激发、鼓舞和发挥学生的想象。

2、能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。

3、调动学生学习的乐观性，使学生产生为实现理想而不懈追求

的渴望。

教学重难点：

激发、鼓舞和发挥学生的想象。

教具准备:

乌龟、小鸟的图片“想飞的乌龟”录音带。

教学过程：

一、谜语导入，激发爱好

1、同学们喜欢猜谜语吗?打个谜语大家猜猜吧

身穿破壳袍，缩头乂缩脑。

水里四脚划，岸上慢慢爬。

知道是一种什么动物吗？

板书：乌龟出（示课件：乌龟在草地上的图）

2、谁家养乌龟了，你了解口那些乌龟的知识？

3、还想多了解乌龟吗?丁丁啊，向大家推荐了一篇短文，是专门

介绍乌龟的，请读P74面。

4、你们又知道了什么？还想知道什么?课外可以看看《十万个为

什么》。

5、点（击，出现蓝天中小鸟匕的冏面）帅描述：看，乌龟伸长脖子

在看啥呢？多可爱的小鸟呀，它们在蓝天上自由自在地飞翔，可以看

到清清的河水，绿茵茵的草地，五颜六色的花儿，真令人羡慕呀!小乌

龟这时会想些什么呢？

完成课题：想飞的乌龟

6、它们之间会发生什么事呢?今天我们就来学习这篇非常有趣的

童话。齐（读课题）

二、自读课文，读准读畅

1、认读识字条中的字，说说你是怎么认识这些字的?生（：①以前

学过;②拼读;③猜的。）

2、在文中圈出这些字。

3、试读课文，注意读准字音，读通句子，有不认识的字用自己喜

欢的办法解决。

4、课文共有几个自然?标上序号。

5、学生自由读，分自然读。学生评价、止音。

6、读全文，注意按标点停顿。

三、细读课文，入情入境。

一（）图文结合，学习第一自然。

1、用自己喜欢的方式读第一自然,看（读或指读）

2、看图，乌龟可能在想些什么呢?说些什么呢？

3、齐读。

二（）小组合作，学习2—6自然。

1、过渡

乌龟每天仰望长空，时而幻想着自己飞起来的情景，时而叹息着

自己少了两只翅膀c同学们，这时你们最想知道什么呢?乌（龟飞上天

了吗?它怎样飞上天的?结果怎样）

2、指名分别读2-6自然。点（击出不图2）其余学生评议：读

得怎么样？

3、回顾金钥匙：“把自己当作故事中的人物去想、去说，就能读

得好。”指导读出乌龟问话的语气。

4、乌龟这么伤心，你们能帮帮他吗?有什么好办法吗？小组之间

讨论。

5、沟通、辩论。

他的方法好吗?你有什么意见或建议？

生1：可以把乌龟的四只脚用绳子系好，把绳子的另一头拴在风