物理苏科版（2024）八上 1.1声音是什么（第二课时）.docVIP

苏科版·八年级物理第一章：声现象

第一节：声音是什么（第2课时）

教学目标：

1.通过观察和实验，知道声音是以波的形式传播的，了解生活中的回声现象。

2.通过阅读，能获取到声音在不同介质中的传播速度不同，声音的传播速度还受到温度的影响等信息，并解释为什么先看见闪电后听见雷声等现象。

3.通过观察，知道声音具体能量，了解声能在生产中的应用。

教学内容：

问题1：声音是以怎样的形式传播的？水波——弹簧振动——声波——回声现象

问题2：声音传播的速度？阅读表格，获取声速的信息——解释现象

问题3：声音的作用有哪些？传递信息——传递能力——生产生活的应用

教学过程：

引入：复习第一课时，引入声音传播的形式探究。

活动1：认识声波

声音主要使以波的形式进行的传播，就像石头落入水中激起的水波从石头入水处向四周传播，声音也是以这种形式向四周进行传播。这种波我们称为声波。

声波传入人耳，引起鼓膜的振动，人就听到了声音；声波遇到障碍物被反射回来就形成了回声。

活动2：阅读声速的信息，解释现象

比较声音在不同介质中的传播速度，得到声音在空气中的传播速度最慢，为340m/s，水中的传播速度快于空气中，声音在固体中的传播速度最快。

通过生活经验和例子知道：声音的传播需要时间。举例：在百米比赛时运动员是听到枪声再出发吗？

活动3：认识声音具有能量

实验演示/实验视频：将点燃的蜡烛放在纸杯所做的“鼓”的前方，用力拍“鼓”皮，可以发现蜡烛被熄灭了。通过引导得出声能。

应用：利用声波加工坚硬的玻璃、击碎结石进行治疗等。

小结：

声音以声波的形式传播，传播的速度跟介质

声音以声波的形式传播，传播的速度跟介质

种类、温度等因素有关。真空不能传声。

回声是声波的反射现象。

声音不仅能够传递信息，而且还具有能量。

这种能量叫作声能。

声音的产生

与传播

声音是由物体的振动产生的。