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2025年超星尔雅学习通《教育心理学与学业辅导》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育现象

B.教育过程

C.教育学与心理学的交叉领域

D.教育学与心理学各自独立领域

答案：C

解析：教育心理学是研究教育领域中的心理现象及其规律的科学，它属于教育学与心理学的交叉学科，旨在探讨教育活动中个体的心理活动及其对教育效果的影响。因此，教育心理学的研究对象主要是教育学与心理学的交叉领域。

2.学习动机中最根本的内在动机是（）

A.外部奖励

B.学习兴趣

C.家长期望

D.考试压力

答案：B

解析：学习动机是指推动个体进行学习的内部动力，其中最根本的内在动机是学习兴趣。学习兴趣能够激发个体的求知欲，使其主动、积极地进行学习活动。外部奖励、家长期望和考试压力等虽然也能对学习产生一定的推动作用，但它们都属于外在因素，而非最根本的内在动机。

3.成长型思维模式的核心观点是（）

A.人的智力是天生的，无法改变

B.人的智力是固定的，无法提升

C.人的能力可以通过努力和学习来提升

D.人的能力只能通过天赋来决定

答案：C

解析：成长型思维模式认为人的能力不是固定的，而是可以通过努力、学习和坚持来不断提升的。这种思维模式强调人的潜能和可塑性，鼓励个体在面对挑战时保持积极的态度和坚持不懈的努力。因此，人的能力可以通过努力和学习来提升是成长型思维模式的核心观点。

4.以下哪种教学方法最强调学生的主动参与（）

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

答案：B

解析：讨论法是一种以学生为中心的教学方法，它通过组织学生进行讨论、交流，来激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生对知识的理解和掌握。讨论法能够鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的观点和见解，从而提高学生的学习效果。因此，讨论法最强调学生的主动参与。

5.学习策略中的认知策略主要包括（）

A.计划策略、监控策略

B.复述策略、精细加工策略

C.资源管理策略、元认知策略

D.时间管理策略、环境管理策略

答案：B

解析：认知策略是学习者用来加工、储存和提取信息的策略，主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是指通过重复、复述等方式来增强记忆的效果；精细加工策略是指通过联系、解释、举例等方式来加深对知识的理解；组织策略是指通过分类、总结、归纳等方式来整合知识。因此，复述策略、精细加工策略和组织策略是认知策略的主要组成部分。

6.以下哪种评估方式最适用于形成性评估（）

A.期中考试

B.期末考试

C.单元测验

D.学年总结

答案：C

解析：形成性评估是在教学过程中进行的评估，旨在及时了解学生的学习情况，以便教师调整教学策略，学生调整学习策略。单元测验是一种常见的形成性评估方式，它可以在教学过程中进行，帮助教师了解学生对单元知识的掌握程度，从而及时调整教学内容和方法。因此，单元测验最适用于形成性评估。

7.学习困难学生的主要问题是（）

A.智力低下

B.非智力因素不足

C.家庭背景差

D.教师教学方法不当

答案：B

解析：学习困难学生通常指那些在学习过程中遇到困难，无法达到预期学习目标的学生。他们的主要问题往往不是智力低下或家庭背景差，而是非智力因素不足，如学习动机不足、学习习惯不良、注意力不集中等。这些问题会影响学生的学习兴趣和积极性，导致学习效果不佳。因此，非智力因素不足是学习困难学生的主要问题。

8.学习迁移的发生主要依赖于（）

A.知识的相似性

B.学习的心智状态

C.教师的教学方法

D.学习的时间长短

答案：A

解析：学习迁移是指将一种学习情境中获得的技能、知识和经验应用到另一种学习情境中的过程。学习迁移的发生主要依赖于知识的相似性，即两种学习情境中的知识、技能和经验越相似，学习迁移就越容易发生。因此，知识的相似性是学习迁移发生的主要依赖因素。

9.以下哪种学习理论最强调行为的作用（）

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

答案：B

解析：行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结，强调行为的作用。该理论认为，个体的行为是通过外部刺激和强化来学习和改变的。因此，行为主义学习理论最强调行为的作用。

10.教育心理学对教师的教学实践具有（）

A.指导作用

B.限制作用

C.补充作用

D.决定作用

答案：A

解析：教育心理学是研究教育过程中个体心理现象及其规律的科学，它为教师的教学实践提供了理论依据和实践指导。教育心理学可以帮助教师了解学生的学习心理特点，掌握有效的教学方法，提高教学效果。因此，教育心理学对