专题04：长度单位之间的换算与实际问题-2025年三年级数学寒假专项提升（人教版）.docxVIP

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专题04：长度单位之间的换算与实际问题

本专题主要毫米、分米、千米等长度单位相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：

本专题主要毫米、分米、千米等长度单位相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：

1.基本的长度单位的选择。

2.长度单位之间的进率和换算以及相关实际问题的解决。

1．22厘米+48厘米＝（????）分米。

A．70 B．7 C．60

2．计量较长的路程时，通常用(????)作单位．

A．千米 B．米 C．分米 D．厘米 E．毫米

我们学过的长度单位，按从大到小的顺序有()、()、()、()和()。

4．请你量一量。（单位：毫米）

???

5．在下面的括号里填上“cm”“dm”或“m”。

文具盒长约20()。??????????课桌宽约6()。

一栋楼房高约30()。????????一根跳绳长约2()

6．计量比较长的路程，通常用（）作单位。如石家庄到太原的高速公路长210（），北京到上海的铁路长1250（）。

1．比较下图中的两根线段的长，下面说法正确的是（????）。

A．第①根长 B．第②根长

C．两根一样长 D．无法判断哪根长

2．一条1米长的木条，用去了7分米，还剩（????）。

A．7分米 B．13分米 C．3厘米 D．3分米

3．小明用测量物体的长度，他测量的可能是（）的长度。

A．体育场跑道 B．黑板 C．铅笔

4．填空。

700米＋300米＝（）千米???????????

3千米－1千米＝（）米

3700米－800米＝（）千米（）米

3米－25分米＝（）厘米

5．小明家离学校2千米。一天早晨小明上学，走了一半，他发现书包忘在家里，急忙赶回家，拿了书包后再走到学校。小明一共走了多少千米？

6．冬冬从家走到电影院，看完电影又原路返回，一共走了多少千米？

能力巩固提升

1．B

【分析】22厘米+48厘米=70厘米，再把70厘米除以进率10就是7分米。

故答案为：B。

【点睛】本题考查长度单位的换算，掌握长度单位间的进率是解题的关键。

2．A

3．千米/km米/m分米/dm厘米/cm毫米/mm

【详解】根据对长度单位的认识可知，我们学过的长度单位，按从大到小的顺序有千米、米、分米、厘米、毫米。例如：一座桥长6千米，小树苗高1米，铅笔长1分米，一块橡皮长3厘米，银行卡厚1毫米。

4．

【分析】用直尺分别量出给出的图形每条边的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将量出的长度换算成毫米。

【详解】2厘米7毫米＝27毫米，1厘米8毫米＝18毫米，2厘米6毫米＝26毫米

填空如下所示：

【点睛】本题考查长度测量的方法，熟练掌握厘米和毫米之间的进率。

5．cmdmmm

【分析】根据生活经验和实际情况可知，计量文具盒长用“cm”作单位，计量课桌宽用“dm”作单位，计量一栋楼房高用“m”作单位，计量一根跳绳长用“m”作单位，由此解答。

【详解】文具盒长约20cm。??????????课桌宽约6dm。

一栋楼房高约30m。????????一根跳绳长约2m。

【点睛】据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。

6．千米千米千米

【详解】计量比较长的路程，通常用千米作单位。如石家庄到太原的高速公路长210千米，北京到上海的铁路长1250千米。

综合拔高拓展

1．C

【分析】

通过观察图可知，线段①从1厘米5毫米处开始，4厘米处结束，长度是：2厘米5毫米。线段②从1厘米处开始，3厘米5毫米处结束，长度是：2厘米5毫米。两根一样长。

【详解】通过分析可知：两根一样长，都是2厘米5毫米。

故答案为：C

【点睛】当用直尺测量物体的长度，而物体的一段没有和零刻度对齐时，用物体一端对应的刻度减去另一端对应的刻度即可。

2．D

【分析】先将1米化成分米，然后用原来木条的长度减去用去的部分即可。

【详解】1米＝10分米

10－7＝3（分米）

故答案为：D

【点睛】此题考查的是米与分米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

3．B

【分析】据生活经验和对长度单位的认识，可知计量体育跑道的路程通常用“千米”作单位；可知黑板的长度用“米”作单位，可知铅笔的长度用“厘米”作单位；据此选择出适合用米尺来测量长度的物体。

【详解】A．计量比较长的路程通常用“千米”作单位，所