2019年春二年级美术下册-第2单元-点线色-你我他-第5课美丽的花园教案-岭南版.docVIP

2019年(春)二年级美术下册第2单元点线色，你

我他第5课《美丽的花园》教案岭南版

教学目的：

教学重难点：

教学过程：

一．激发情趣导入新课美丽的花园

出示一份请柬，美丽的花园读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。

二．讲授新课

（－）分析花的构成及其特征

１学生发言，得出结论

２分析花叶的形状及特点

（１）学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣

（２）欣赏咪咪的＂天使花叶标本＂，师生分析叶子的特点

３分析花瓣的特征及组合

（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花

（２）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别

４启发学生创新，想象特异花卉

如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设

计，想到宇宙花园等

(二)教师演示并讲解制作步骤

为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。

1．想一想主题花的聚散、大小、高矮

2．涂一涂以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可

3．刮一刮以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象

4．分一分把主要花卉分出，加以提炼刻画

5．添一添对不满意的局部，再重新添色，重新刮画

三．学生设计，教师辅导

同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意：

1．想象力丰富画面新颖

2．主要花卉要鲜明

3．画面的构图合理

即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面

四．评讲作业

评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。

五．教师小结

同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!

板书设计：

美丽的花园

想一想涂一涂

附送：

2019年(春)二年级美术下册第3单元甜美的果实

，快乐的人第6课《水果大聚会》说课稿岭南版

一、说教材

用一张纸、一些彩色笔和一个想法就可以绘画出美丽的（水果造型）画。好的，我今天说课的内容义务教育课程标准美术课的小学二年级下册第六课《水果大聚会》(17页)。在新课改精神的指导下，教育就是引导、导出。因此在教学过程就是以“引”的过程，分配灌输。本课所讲授的内容为绘画出“水果（造型）画”和创作出一幅“百果树”，它由思维想象和动手操作能力结合的艺术。它容易学具有艺术性的较强。用一张纸、用一些彩色笔和一个想法就可以巧妙绘画出美丽的（水果造型）画的方法，只是用一会的时间，就可以做出令人满意的美术画，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添的许多的精彩。

二、说目标

1.美育目标：培养学生对美术的兴趣。培养学生有健康的审美素养和科技素养，初步了解生活里的事物的美和事物的价值、培养环保意识。（水果的形状、色彩、味道都是大自然的神奇杰作，教材以学生的生活体验为导入点，调动学生对美好生活的情感体验，能够营造轻松愉快的学习氛围，让学生体验和分享创造的成就感，多角度培养学生的审美素养和科技素养。

2.知识目标：传授绘画水果画的方法（技巧），并运用合适的材料和工具表现丰富的水果。

3.能力目标：培养学生感知事物的能力、自主学习能力、合作探究能力、创作能力和动手操作能力。

三、教学重难点

1.探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现水果,感悟事物形态，掌握美感形式，培养生活情趣。2.在构图时，正确处理前后，聚散（疏密）的空间关系。(欣赏感悟、尝试体验

四、教法

1.本课的教学方法采用观察分析法（猜谜语导入法和提问导入法）、多媒体教学法、交流合作讨论法。辅导练习法来进行教学（培养学生的观察能力、推理能力、分析能力和抽象思维能力。）

五、学法

以用每个人（或六人分小组）进行学习形式。学习专业的观察方法，自主学习，探究学习，合作学习相结合的学习方法，

六、教学流程

1.教具及学具布置

上次一堂课要学生准备的绘画工具，现在要拿出来看到的是每个（组）学生的桌上方有一、二张绘画纸和绘画笔（剪刀、蜡画笔、双面胶、18(24)色彩笔、水彩、水粉、、、、）

2.创设情景（猜谜语），激发情趣（多媒体）

首先出示多媒体，教师有意识地讲画面定格在文字上，然后就引导提出1问题“你能猜出它是什么水果”学生很难才出来准确的答案，此时出示一张图片，学生通过直观对比和思考，就自然会说出来水果的名称。有提出2问题“想一想，说一说：你们家乡有什么水果”再让学生回