课表解读简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家.pptVIP

人生而自由，但却无往不在枷锁中。共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。……人生而平等、自由，但受专制暴君压迫，其靠暴力进行的统治，违背人民意志，人民有权用暴力推翻暴君。卢梭（1712-1778）（1712--1778）提倡“社会契约论”“人民主权”说否定封建王权，认为统治者违背公共意志，人民有权推翻他。时期国家代表人物主要思想主张代表著作?相同点?高潮时期法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭《社会契约论》“天赋人权”和“人民主权”；人类不平等的根源是财产的私有课堂练习10．下列思想属于启蒙思想家卢梭的是A．倡导君主立宪B．倡导人民主权说C.提倡“三权分立”D．认为宗教可以帮助维护稳定B11．卢梭主张的“社会契约论”的积极意义在于：A．否定了宗教的权威B．提出了主权在民的思想C．论证了革命的合理性D．强调公共意志C人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府诱惑力的加大，人员应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。请回答：（1）卢梭在国家学说、人权学说，法治学说诸方面，各提出什么主张？（2）你如何理解这些观点中所蕴涵的理性主义？思考：答（1）社会契约论；人民主权说；法律面前人人平等。（2）这些观点无一不是人运用自己的智慧，作出的理性的判断。社会契约否认了君权神授的存在；人民主权、法律面前人人平等又否定了君主专权及贵族特权的合理性。课堂练习12.启蒙运动高潮发生在法国的主要原因是：①法国资本主义发展程度较高②法国大革命的影响③封建专制制度严重④英国启蒙运动的影响A．①②③B．①③C．①③④D．①④B13．法国启蒙思想的核心是A．反对“君权神授”B．反对封建等级制度C．主张实行三权分立D．保障人的自然权利D14．法国启蒙思想家的共同观点是A．提出主权在民的思想B．主张三权分立C．否定君主专制D．重视公共意志C15.18世纪法国启蒙思想家的一致主张有（）①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制A、①②B、①③④C、②③④D、①②③④D（六）过程1.兴起：(17世纪)英国★2.高潮：(18世纪中叶)法国代表人物及主要观点★3.扩展：德意志康德（1724-1804）德意志的康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想并有所发展.启蒙思想的扩展：自由、平等、人非工具人非工具---人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。时期国家代表人物主要思想主张代表著作?相同点高潮法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭扩展时期德意志康德启蒙运动的核心是人应该自己独立思考，理性判断；强调人的重要性，提出人就是人；相信主权属于人民，自由平等是天赋人权，但要自律，不能妨碍他人且只能在法律范围内《纯粹理性批判》归纳启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？时期国家代表人物主要思想主张代表著作?相同点高潮时期法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭扩展时期德意志康德都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等14-16世纪17-18世纪启蒙运动成长中的资产阶级成熟的资产阶级文艺复兴一.含义启蒙运动是17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放运动。3.封建专制制度成为资本主义发展的巨大障碍（根本原因）背景分析1.近代自然科学的迅猛发展、文艺复兴和宗教改革的推动（思想基础）2.17-18世纪资本主义进一步发展，使资产阶级力量日益强大（经济基础、阶级基础）课堂练习1.启蒙运动兴起的根本原因是A.资本主义的发展B.自然科学的发展C.文艺复兴运动的影响D.英国资产阶级革命的影响A三.概况（一）斗争矛头封建制度