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学海无涯

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英语老师专业技术工作总结

编写时间：

2021-11-19

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是办公室王老师为你办公室张老师撰写了“英语老师专业技术工作总结”，期看能挂念到您。

英语老师专业技术工作总结（1）

中学英语教学的目的是为国家培育德才兼备的优秀人才，教学的过程应使同学在学习的过程中受到思想品德和爱国主义的教育。所以我们要在向同学传授科学学问的同时，更应留意结合英语学科的特点把教学的科学性与思想性统一起来，充分利用课堂这一教学主阵地渗透德育教育，做到既教书，又育人。下面谈谈自己工作实践中的一些具体做法：

一、建立良好的师生关系

建立良好的师生关系至关重要。我在新接高一同学时，首先力求建立和谐的师生关系。例如，新教材的第一单元友情，就为我们师生关系建立搭起了格外好的沟通桥梁。我在上第一节英语课时，自我介绍中告知同学在课堂内外老师和同学都是伴侣，老师很情愿在学习和生活中挂念每一位同学，这样很快拉近了师生间的距离。

随后，在Warming—up的教学中，要求同学给全班同学做自我介绍并围绕话题开放吵闹争辩，致使课堂气氛活跃，师生融为一体。通过这种活动方式来引导师生间，同学间建立友好关系，学会相互交往敬重他人，并渗透乐于助人的中华民族传统美德于教学之中。

二、深刻挖掘教材蕴含的德育因素

我在英语教材中除了向同学传授基本学问和基本技能外，还通过对文章的分析及人物大事的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让同学懂得是非善恶，知道哪些是为社会所崇尚的，哪些是为社会所摒弃的，树立科学的世界瞧、人生瞧，形成良好的道德品质。

并通过课堂活动对这些学问进行巩固。这样不仅能提高同学的口头表达力气，活跃课堂气氛，增进师生情感，使同学快活地把握学问，还有利于老师准时了解同学的思想动向，发觉问题准时赐予正确引导，从而增加同学对道德品质的理性生疏，提高道德意识。

三、把道德意识转化为道德行为

我在英语教学过程中，不但要求同学在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的让同学付诸行动，让同学把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意识来规范道德行为，使同学养成言行全都，知行统一的好习惯。例如：在学习WildlifeProtection一课后应让同学知道疼惜环境和野生动物，就是疼惜我们人类自己，所以我们要齐心协力制造一个希罕的生活空间，从自身做起。不随地吐痰，不乱扔垃圾，留意个人卫生，疼惜公共设施，疼惜小动物，并相互监督，起到了好。

四、认真进行质量监控、乐瞧推动评价改革

接受人本与进展的模式来理解教育和人类进展的关系，是当前教育理念的核心，即敬重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。因此，在教学中必需实施新的评价理念，提倡形成性评价和终结性评价有机结合。做到评价主体互动化，评价内容多元化，评价过程动态化。

评价的基本目标是为了教育并促进同学的表现，要求老师敬重和疼惜每个同学的学习乐瞧性，对同学的成果和点滴进步适时地加以确定。接受口头表扬和精神嘉奖的方式，如对于英语听写获得1分的同学，在听写本封面画一个小桃心，对于上课回答问题的同学在姓名卡片上面打一个小孔，并且每个月对听写，考试及课堂表现好的同学进行鼓舞等。特别要留意对学习后进的同学所取得的进步准时赐予表扬。

要求评价形式具有多样性和可选择性，以形成性评价为主，以同学平常参与各种英语教学活动所表现的爱好、态度和沟通力气为主要依据。接受同学平常教学活动中常见的方式进行，重视同学的态度、参与的乐瞧性、努力的程度、沟通的力气以及合作的精神等。通过瞧瞧同学的活动，与同学沟通，同学的自评、互评等生动活泼的方式进行。评价接受等级制或达标方法记成果，不对同学按成果排队或以此作为各种评选或选拔的依据。教学评价是为学习服务的，目的在于提高同学学习的效率，成为同学学习的动力和源泉，为同学的终身进展服务。

总之，在英语教学中，我始终从教学的预备、教学的实施、教学的评价三方面进手，自始至终地关注同学的进步和进展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时对课堂定时进行反思，不断地调整自己的教学行为把握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，留意把教育的科学性与思想性有机结合起来。今后我将更加乐瞧加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以同学为本的教育瞧念，树立活动教学瞧，争取做一名具有现代素养的人民老师。

英语老