初中七年级语文作文结构技巧综合专项讲义.pptxVIP

第一章初中七年级语文作文结构技巧概述第二章总起部分的写作技巧第三章分述部分的写作技巧第四章结尾部分的写作技巧第五章作文结构的衔接技巧第六章作文结构实战演练与提升

01第一章初中七年级语文作文结构技巧概述

第1页初中七年级作文现状分析在当前的教育环境下，初中七年级学生的语文作文写作能力普遍存在一些问题。根据2023年某中学七年级语文期末考试作文评分数据显示，60%的学生作文存在结构不清、逻辑混乱的问题。例如，一篇题为《我的梦想》的作文，前半部分详细描述童年趣事，后半部分突然转为对航天员的敬佩，缺乏过渡和主题关联，导致文章结构松散，缺乏连贯性。这种问题的出现，一方面与学生在写作过程中缺乏系统的结构训练有关，另一方面也与教师对作文结构指导的不足有关。为了提升学生的作文写作能力，我们需要从作文结构技巧入手，帮助学生掌握科学的写作方法，从而提高作文的整体质量。在接下来的章节中，我们将对初中七年级语文作文的结构技巧进行详细的讲解和分析，帮助学生更好地理解和应用这些技巧。

第2页作文结构的核心要素作文结构是文章的骨架，决定了文章的整体框架和逻辑关系。一个优秀的作文结构应该具备以下核心要素：首先，总起部分要明确点明文章的主题和中心思想，为全文奠定基础；其次，分述部分要围绕主题展开，每个段落要有明确的分论点，并通过具体的事例和细节进行论证；最后，结尾部分要总结全文，回应总起部分，并升华主题。这三个要素相互关联，缺一不可，共同构成了一个完整的作文结构。在实际写作过程中，学生需要根据不同的主题和内容，灵活运用这些核心要素，构建出符合要求的作文结构。

第3页常见作文结构类型常见的作文结构类型主要有总分式结构、并列式结构、递进式结构和对比式结构。总分式结构是一种较为常见的结构类型，它由总起部分和分述部分组成。总起部分概括全文的主题和中心思想，分述部分则围绕主题展开，每个段落要有明确的分论点，并通过具体的事例和细节进行论证。并列式结构由多个并列的分论点组成，每个分论点独立成段，共同支撑全文的主题。递进式结构则按照一定的逻辑顺序，逐步深入地阐述主题，通常由浅入深，由表及里。对比式结构则通过对比不同的事物或观点，突出主题，加深读者对主题的理解。在实际写作过程中，学生需要根据不同的主题和内容，选择合适的结构类型，构建出符合要求的作文结构。

第4页结构技巧训练方法为了帮助学生掌握作文结构技巧，教师可以采用多种训练方法。首先，教师可以提供标准的结构模板，让学生填充具体内容。例如，对于总分式结构，教师可以提供模板，让学生填写总起部分和分述部分的内容。其次，教师可以采用STAR法则进行训练，即Situation（情境）+Task（任务）+Action（行动）+Result（结果）四要素，让学生围绕这四个要素展开写作。此外，教师还可以采用段落编号法，要求学生在草稿纸上标注段落序号，确保逻辑连贯。通过这些训练方法，学生可以逐步掌握作文结构技巧，提高作文的整体质量。

02第二章总起部分的写作技巧

第5页总起部分常见错误分析总起部分是作文的开头，它起到了定下全文基调、点明主题的作用。然而，在学生的实际写作中，总起部分的常见错误主要包括：首先，总起部分过于空洞，没有具体的内容，无法吸引读者；其次，总起部分与全文主题不符，导致文章结构松散，缺乏连贯性；最后，总起部分过于简单，没有展现出文章的特色和亮点。这些问题都会影响读者对文章的整体评价，因此，学生在写作总起部分时需要特别注意，避免出现这些问题。

第6页总起部分的五种高分写法总起部分的高分写法多种多样，以下列举五种常见的写法：首先，场景描写式，通过具体的场景描写来点明主题，如《那是一个下雨天》可以描写雨中散步的场景，引出对生活的感悟；其次，名言引用式，通过引用名言来点明主题，如“读书破万卷，下笔如有神”，可以引出对阅读重要性的论述；第三，设问式，通过设问来引发读者思考，如“你有没有想过，什么是真正的友谊？”可以引出对友谊的探讨；第四，数据式，通过数据来增强说服力，如“据调查，每天阅读半小时的人，写作能力平均提高20%”，可以引出阅读对写作的重要性；最后，悬念式，通过设置悬念来吸引读者，如“那封没有署名的信，揭开了我父母当年的秘密”，可以引出对家庭关系的探讨。这些写法各有特点，适用于不同的主题和内容，学生可以根据实际情况选择合适的写法。

第7页总起部分的结构框架训练总起部分的结构框架训练是写作过程中非常重要的一环，它可以帮助学生更好地理解总起部分的作用和意义。在训练过程中，教师可以采用以下方法：首先，教师可以提供标准的总起部分模板，让学生填写具体内容。例如，教师可以提供模板，让学生填写总起部分的主题句和具体内容。其次，教师可以采用STAR法则进行训练，让学生围绕主题句展开描述，包括情境、任务、行动和结