初中英语写作中方言影响的同伴互评策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中方言影响的同伴互评策略研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中方言影响的同伴互评策略研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在初中英语写作教学中，学生的语言输出往往深受方言母语的影响，这种影响既体现在语音、词汇、语法等表层结构上，也渗透在思维习惯、表达逻辑等深层认知中。方言作为学生语言习得

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