统编版语文五四制二年级上册《快乐的小河》分层作业（新教材）.pdfVIP

统编版语文五四制二年级上册《快乐的小河》

分层作业（新教材）

班级：________姓名：________分数：________

一、基础层（30

分）

1.看拼音，写词语，注意书写工整。（10分）

huānlè（）xiǎohé（）bǎixìng（）

yángguāng（）tiányě（）fēngyè（）

qīngshuǐ（）gāoxìng（）huāduǒ（）

niǎoer（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）

快乐（lèyuè）奔跑（bēnbèn）转圈（zhuǎnzhuàn）长大（zhǎngcháng）

水分（fēnfèn）干活（gāngàn）看着（zhezháo）得到（déděi）

3.照样子，写词语。（6分）

例：快乐的（小河）

清澈的（）金黄的（）可爱的（）

例：跑来跑去

____来____去____来____去____来____去

4.判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）《快乐的小河》一文里，小河帮助了农民伯伯灌溉田地。（）

（2）“河”字的部首是“氵”，共8画。（）

（3）“小鸟在树上唱歌。”这句话是拟人句。（）

二、提升层（40

分）

1.按要求完成句子练习。（12分）

（1）连词成句，加上合适的标点符号。

小河欢快地向前唱着歌奔跑

（2）仿写句子。

例：小河像一条透明的带子，穿过田野。

像，________。

（3）用“一边……一边……”写一句话。

2.根据课文内容填空。（14分）

（1）小河从________出发，一路上遇到了________、和，它都热心地帮助了它们。

（2）当农民伯伯需要水灌溉田地时，小河________；当小朋友们在河边玩耍时，小河________。

（3）课文最后，小河说：“________，就是我最大的快乐！”这句话告诉我们________的道理。

3.阅读短文，回答问题。（14分）

可爱的小河

我家门前有一条小河，它总是欢快地流淌着。春天，河边的柳树发芽了，嫩绿的枝条垂到水面，好像

在和小河握手。夏天，河里的小鱼游来游去，偶尔还会跳出水面，像是在和我打招呼。秋天，岸边的

枫叶红了，一片片飘落到河里，小河就像载着许多红色的小船。冬天，小河结了薄薄的冰，小朋友们

可以在上面滑冰，笑声传遍了整个村庄。

我爱这条可爱的小河，它给我的生活带来了很多快乐。

（1）短文共有____个自然段，主要写了____的景色。（4分）

（2）短文按____顺序描写了小河的景色，分别写了____、、、四个季节的特点。（6分）

（3）用“”画出短文中的拟人句。（4分）

三、拓展层（30

分）

1.口语交际：如果你是小河，你还会帮助身边的谁？会怎么做？请用几句话说一说。（10分）

2.看图写话：观察下面的图片（图片提示：小河边，小朋友们在喂小鱼，岸边有鲜花和绿树），结合《

快乐的小河》的主题，写一段通顺的话，注意用上积累的好词好句。（20分）

参考答案与解析

一、基础层

1.答案：欢乐小河百姓阳光田野枫叶清水高兴花朵鸟儿

解析：本题考查本课生字词的书写，需注意“乐”“野”“枫”等字的笔顺，“百姓”的“姓”不

要写成“性”。

2.答案：lè√bēn√zhuàn√zhǎng√fèn√gàn√zhe√dé√

解析：“乐”读“lè”时表示快乐，读“yuè”时指音乐；“奔”读“bēn”时表示奔跑，读“bè

n”时表示投奔；“转”读“zhuàn”时表示旋转，读“zhuǎn”时表示转弯，需结合词义区分读音

。

3.答案：示例：清澈的（河水）金黄的（稻田）可爱的（小鸟）；飞来飞去跳来跳去走来走去

解析：第一组需搭配合适的名词，体现事物的特点；第二组为“×来×去”式词语，需选择表示动

作的字，如“飞”“跳”“走”等。

4.答案：（1）√（2）×（3）√

解析：（2）“河”字共8画，部首“氵”，但“河”的笔顺为“点、点、提、横、竖、横折