2025年超星尔雅学习通《运动训练学导论》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《运动训练学导论》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.运动训练学导论的研究对象主要是()

A.体育教学的理论与方法

B.运动训练的理论与方法

C.体育管理的方法与手段

D.体育心理学的应用

答案:B

解析:运动训练学导论是研究运动训练规律和方法的科学,其核心内容是运动训练的理论与方法,包括训练原则、训练计划、训练内容、训练方法等。体育教学、体育管理和体育心理学虽然与运动训练有联系,但不是运动训练学导论的主要研究对象。

2.运动训练学的形成和发展主要得益于()

A.教育学的发展

B.生理学的发展

C.心理学的发展

D.以上都是

答案:D

解析:运动训练学的发展是教育学、生理学、心理学等多学科交叉融合的产物。教育学提供了训练方法和组织形式的理论基础,生理学揭示了人体在运动训练中的生理变化规律,心理学则研究了运动员的心理状态和训练方法。这些学科的发展共同推动了运动训练学的形成和发展。

3.运动训练的基本原则不包括()

A.全面发展原则

B.区分对待原则

C.可持续发展原则

D.竞技需要原则

答案:C

解析:运动训练的基本原则包括全面发展原则、系统训练原则、周期性训练原则、区别对待原则、适宜负荷原则和竞技需要原则。可持续发展原则虽然在实际运动训练中很重要,但它不属于运动训练的基本原则之一。

4.运动训练计划的层次不包括()

A.年度训练计划

B.季节训练计划

C.单位训练计划

D.比赛周训练计划

答案:C

解析:运动训练计划通常分为年度训练计划、季节训练计划、阶段训练计划和比赛周训练计划等层次。单位训练计划不是运动训练计划的常见层次,可能是对某个具体训练单元的规划,但不属于计划的主要层次。

5.运动训练方法的主要类型不包括()

A.比赛法

B.模拟法

C.调查法

D.变更法

答案:C

解析:运动训练方法主要包括比赛法、分解法、完整法、循环法、重复法、模拟法、变更法等。调查法属于研究方法,不是具体的训练方法,因此不包括在运动训练方法的主要类型中。

6.运动训练的负荷包括()

A.生理负荷

B.心理负荷

C.时空负荷

D.以上都是

答案:D

解析:运动训练的负荷包括生理负荷、心理负荷和时空负荷等多个方面。生理负荷是指运动训练对人体生理系统的影响,心理负荷是指运动训练对运动员心理状态的影响,时空负荷是指运动训练在时间和空间上的安排和分布。这三个方面共同构成了运动训练的负荷。

7.运动训练的周期性是指()

A.训练过程的阶段性

B.训练强度和密度的变化

C.训练目标的设定

D.训练时间的长短

答案:A

解析:运动训练的周期性是指训练过程按照一定的时间顺序和阶段划分,每个阶段都有其特定的训练目标和任务。这种周期性的安排有助于运动员逐步提高竞技水平,避免过度疲劳和运动损伤。

8.运动训练的个别化原则是指()

A.根据运动员的个体差异制定训练计划

B.强调运动员的个人兴趣

C.忽视运动员的个体差异

D.训练计划完全统一

答案:A

解析:运动训练的个别化原则是指根据运动员的个体差异,包括身体素质、技术特点、心理特征等,制定个性化的训练计划。这样做可以提高训练的针对性和有效性,促进运动员的全面发展。

9.运动训练的恢复是指()

A.训练后的休息

B.身体机能的恢复

C.心理状态的调整

D.以上都是

答案:D

解析:运动训练的恢复是指运动员在训练后通过各种手段,包括休息、营养、理疗等,使身体机能和心理状态得到恢复的过程。恢复是运动训练的重要组成部分,对于运动员的竞技状态保持和持续发展至关重要。

10.运动训练的评价是指()

A.对训练效果进行评估

B.对运动员进行排名

C.对训练过程进行监督

D.对训练方法进行改进

答案:A

解析:运动训练的评价是指对训练效果进行科学、客观的评估,包括对运动员的竞技水平、技术能力、身体素质等方面进行综合评价。评价的结果可以为训练计划的调整和训练方法的改进提供依据,提高训练的科学性和有效性。

11.运动训练学导论的核心内容是()

A.体育教学的组织形式

B.运动训练的基本原理

C.体育竞赛的规则解读

D.运动营养的补充方法

答案:B

解析:运动训练学导论主要探讨运动训练的基本原理,如训练原则、训练方法、负荷安排等,为理解和实践运动训练提供理论指导。体育教学的组织形式、体育竞赛的规则解读和运动营养的补充方法虽然与运动相关,但不是运动训练学导论的核心内容。

12.下列哪项不是运动训练学的研究范畴?()

A.运动员选材的方法

B.运动损伤的预防

C.学校体育的课程设置

D.运动心理的

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