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幼儿园健康领域教案优秀15篇

幼儿园健康领域教案【篇11

活动目标

1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的行舞龙动作的表

演。

2、掌握看龙珠指挥的提示行表演的技巧，体验传统舞龙

游戏的乐趣。

活动准备

1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。

2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、

头饰等。

活动过程

一、共同商量，探讨玩法

1、幼儿分小纽自由讨论如何舞龙。

2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。

(1)3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭

曲成一团。

(2)启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处

用，使大龙舞起来。

3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。

4、幼儿齐喊节奏做动作。

二、乐器伴奏，合作舞龙

1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。

2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚一定

要按节奏做动作。

三、家园同乐，体验快乐

1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快

乐。

2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。

幼儿园健康领域教案【篇2】

一、活动目标

L初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2•掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

二、活动重点

初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

三、活动难点

掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

四、活动准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶。

五、活动过程

一（）问题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩

耍呢？幼（：没有）。是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时

间多呢？幼（：呆在家里的时间更多一点）C

师：你出去的时候有没有发现们周围的人们有什么变化

呢？教（师可以出示一些图片来提醒幼儿）。

师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色

口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;

公园里出来玩的小朋友也少了……

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经

常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温？引出“兔状病

毒”。

师：这是因为们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙

来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能

是“病毒”和它的同伴在们的体内里捣乱。

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在们生活中的病毒就是它们。你们看它

们有几只手？它们手里拿的是什么啊？它们有几只脚呢？

(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像

什么呢？

(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得

像花冠的病毒一一冠状病毒。

(二)初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

L教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的

小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然

后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨

玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，

们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意

避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友

就“中招了”。

(3)教师引导幼儿讨论：如何避