高中高二英语书面表达语言技巧专项巩固讲义.pptxVIP

第一章英语书面表达的基石：词汇与语法第二章修辞手法：增强表达的感染力第三章段落结构：提升文章的逻辑性第四章篇章结构：提升文章的整体效果第五章语言风格：提升文章的吸引力第六章创意性表达：提升文章的创意性

01第一章英语书面表达的基石：词汇与语法

词汇积累的策略与方法分类记忆法将词汇按类别分类，如名词、动词、形容词等，每天记忆10个新词汇，并复习前一天的词汇。语境记忆法通过阅读英文文章，记录生词并标注其在句子中的用法，增强记忆效果。词根词缀记忆法学习常见的词根词缀，如‘eco-’表示‘环境’，‘-logy’表示‘学科’，通过扩展词汇量。同义词辨析对比近义词的用法，如‘destroy’和‘damage’，在具体语境中选择合适的词汇。固定搭配记忆学习常用搭配，如‘takeaction’（采取行动）、‘playarole’（发挥作用）。词汇的多样化使用用不同词汇表达同一意思，如用‘conserve’代替‘save’来增加表达的丰富性。

高频词汇的深度应用近义词辨析对比‘destroy’和‘damage’的用法，如‘Thefactorydestroyedtheforest’与‘Thefactorydamagedtheforest’在语义上的细微差别。固定搭配记忆学习常用搭配，如‘takeaction’（采取行动）、‘playarole’（发挥作用）。词汇的多样化使用用不同词汇表达同一意思，如用‘conserve’代替‘save’来增加表达的丰富性。词汇的深度理解通过阅读英文文章，记录生词并标注其在句子中的用法，增强记忆效果。词汇的扩展应用通过词根词缀记忆法，扩展词汇量，如‘ecology’（生态学）来自‘eco-’（环境）和‘-logy’（学科）。词汇的实际应用在实际写作中，使用新学的词汇，并注意其在句子中的用法和搭配。

语法结构的强化训练时态的正确使用通过例句分析过去时、现在时、将来时的用法。例如，‘Wehaveplantedtreeseveryyear’使用现在完成时，强调持续性。在写作中，根据不同的语境选择合适的时态，如描述过去的经历使用过去时，描述现在的状态使用现在时，描述未来的计划使用将来时。从句的掌握学习定语从句、状语从句、名词性从句的用法。例如，‘ThebookthatIreadyesterdaywasveryinteresting’是定语从句。在写作中，使用从句可以使句子结构更加复杂，表达更加准确。例如，‘Althoughitwasraining,wewentforawalk’使用状语从句，表达了转折关系。句式的多样性练习使用简单句、并列句、复合句，避免句式单一。例如，‘Theskyisblue,andthebirdsaresinging’是并列句。在写作中，使用不同的句式可以使文章更具可读性。例如，‘Shelovestoreadbooks.Sheenjoystheworldofwords’使用简单句和并列句，表达了两个独立但相关的观点。语态的正确使用通过例句分析主动语态和被动语态的用法。例如，‘Thebookwaswrittenbyhim’是被动语态。在写作中，根据不同的语境选择合适的语态，如强调动作的执行者使用主动语态，强调动作的承受者使用被动语态。冠词和介词的正确使用通过例句分析冠词和介词的用法。例如，‘Thecatisonthetable’使用冠词和介词，表达了猫在桌子上的位置。在写作中，正确使用冠词和介词可以使句子更加准确。例如，‘Inthemorning,Idrinkcoffee’使用冠词和介词，表达了早上喝咖啡的习惯。连词的正确使用通过例句分析连词的用法。例如，‘Iwenttothestore,butIdidn’tbuyanything’使用连词，表达了两个独立但相关的观点。在写作中，正确使用连词可以使句子结构更加清晰。例如，‘Sheissmartandhardworking’使用连词，表达了两个相关的品质。

实战案例分析语法错误分析语法错误说明词汇错误分析错误：‘Shedon’tlikereadingbooks.’修正：‘Shedoesn’tlikereadingbooks.’通过使用正确的时态和主谓一致，修正后的句子更加准确。错误：‘Theflowersaresobeautiful.Theyaresobeautiful.’修正：‘Theflowersaresobeautiful,theirpetalsshimmeringlikestarsinthenightsky.’

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