高中生使用历史GIS技术重建茶马古道贸易政策影响模型课题报告教学研究课题报告.docx

高中生使用历史GIS技术重建茶马古道贸易政策影响模型课题报告教学研究课题报告

目录

一、高中生使用历史GIS技术重建茶马古道贸易政策影响模型课题报告教学研究开题报告

二、高中生使用历史GIS技术重建茶马古道贸易政策影响模型课题报告教学研究中期报告

三、高中生使用历史GIS技术重建茶马古道贸易政策影响模型课题报告教学研究结题报告

四、高中生使用历史GIS技术重建茶马古道贸易政策影响模型课题报告教学研究论文

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一、研究背景与意义

当前历史教育正面临从知识传授向素养培育的深刻转型，高中历史课程改革强调培养学生的时空观念、史料