2024-2025学年学林试卷四年级下册语文陕西试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年学林试卷四年级下册语文陕西试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点的字注音。

气氛（）纠正（）沉着（）惊慌失措（）

2.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。

（）（）不舍（）（）不安惊（）动（）（）（）大悟

造句：

3.选择合适的词语填入括号内。

（即使也）明天下雨，我们（仍然还）要去春游。

他学习（认真踏实），成绩（果然居然）名列前茅。

4.修改下列病句。

（1）他的成绩提高了，进步很大。

（2）通过老师的讲解，我明白了这个道理。

5.用“居然”和“仍然”各造一个句子。

6.根据课文内容填空。

（1）《记金华的双龙洞》一课，作者是________，课文按________顺序，介绍了双龙洞的________、________、________和________。

（2）李四光爷爷为了研究石头，把搜集来的石头按照________、________、________的顺序进行分类整理。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

为了采集蝴蝶标本，我冒着蒙蒙细雨，踏上了寻访蝴蝶的路。雨中的草地格外清新，野花散发着淡淡的清香。我小心翼翼地走着，生怕踩坏这些美丽的生命。突然，一只色彩斑斓的蝴蝶吸引了我的注意。它扇动着美丽的翅膀，在花丛中飞舞。我轻轻靠近，用网兜小心地捕捉它。虽然我的手有些颤抖，但最终我还是成功地捉住了这只美丽的蝴蝶。我小心地把它放进标本盒里，心里充满了喜悦和成就感。

1.文中描写了雨中景色的句子是哪一句？请抄写下来。

2.“我”为什么要冒着雨去寻访蝴蝶？

3.文中描写蝴蝶样子的句子是哪一句？从这句话中可以看出蝴蝶有什么特点？

4.“我”捕捉蝴蝶时心情是怎样的？从哪些词语可以看出来？

5.你认为文中的“我”是一个怎样的人？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪从山涧中流淌出来，一路唱着歌。它流过田野，滋润着干渴的庄稼，农民伯伯们笑呵呵地说：“小溪，谢谢你！”它流过森林，冲刷着落叶，树木们挺直了腰板，好像在向小溪问好。小溪继续向前奔去，它要去哪里呢？它要去大海，和那里的水族朋友们汇合。

1.这篇短文主要写了什么？

2.小溪流过田野时，人们的心情是怎样的？为什么？

3.小溪流过森林时，树木有什么反应？这说明了什么？

4.你觉得小溪为什么要去大海？

5.你喜欢这篇短文吗？为什么？

三、作文

题目：那一次，我学会了______

试卷答案

1.fēnjiūzhùzhōngcuòcuò

2.按部就班心安理得惊天动地茹古涵今（造句：虽然这次考试没考好，但他仍然没有灰心。）

3.即使也仍然还认真踏实

4.(1)他的成绩提高了很多。(2)通过老师的讲解，我明白了这个道理。

5.例：考试成绩那么差，他居然一点也没沮丧。例：天气这么冷了，他仍然坚持锻炼身体。

6.(1)叶圣陶从外到内洞口外洞孔隙内洞(2)重量颜色形状

（解析：第1题考查字音。注意“氛、纠、着、措”是易错音。第2题考查成语补充和运用。需熟记成语意思并能结合语境造句。第3题考查关联词运用。注意“即使……也……”表示假设关系，“仍然”表示情况持续。第4题考查病句修改。第5题考查关联词运用和造句。第6题考查课文默写和内容理解。）

（解析：第6题第（1）小问需回顾《记金华的双龙洞》的作者、写作顺序、景点名称。第（2）小问需了解李四光研究石头的分类方法。）

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.雨中的草地格外清新，野花散发着淡淡的清香。

（解析：考查查找关键信息。根据题目要求，在文段中找到描写雨中草地和野花的句子。）

2.为了采集蝴蝶标本。

（解析：考查理解句子含义。文段开头直接说明了目的“为了采集蝴蝶标本”。）

3.它扇动着美丽的翅膀，在花丛中飞舞。

（解析：考查查找关键信息。找到描写蝴蝶样子的句子。从“色彩斑斓”“美丽”“飞舞”可以看出蝴蝶颜色多、很美、会飞。）

4.心情是喜悦和激动。从“小心翼翼”“轻轻”“手有些颤抖”“心里充满了喜悦和成就感”这些词语可以看出。

（解析：考查体会作者情感和查找依据。根据文段中捉蝴蝶时的动作和心理描写，分析“我”的心情。）

5.“我”是一个热爱自然、不怕困难、有耐心、对采集活动有热情的人。

（解析：考查人物形象分析。根据文段中“冒着雨”“小心翼翼”“手有些颤抖”“小心地”“心里充满了喜悦和成就感”等行为和心理描写，概括人物特点。）

（二）阅读课外短文，回答问题。

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