初中九年级化学化学方程式计算讲义.pptxVIP

第一章化学方程式的引入与基本概念第二章根据化学方程式的计算第三章不纯物质反应的计算第四章化学方程式与实验现象的结合第五章化学方程式计算的拓展应用

01第一章化学方程式的引入与基本概念

第1页引言：厨房中的化学方程式在日常生活中，化学无处不在。以小明在厨房尝试制作简易汽水的场景为例，他将小苏打（碳酸氢钠，NaHCO?）和醋（主要成分为乙酸，CH?COOH）混合，观察到大量气泡产生。这一现象背后是碳酸氢钠与乙酸发生化学反应，生成乙酸钠（CH?COONa）、水（H?O）和二氧化碳（CO?）。其化学方程式为：NaHCO?+CH?COOH→CH?COONa+H?O+CO?↑。这一反应不仅体现了化学在生活中的应用，也引出了化学方程式的概念。化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，它能够体现反应物、生成物及其质量关系。通过化学方程式，我们可以了解反应的化学本质，并进行定量计算。例如，上述反应中，1摩尔的碳酸氢钠与1摩尔的乙酸反应，会生成1摩尔的乙酸钠、1摩尔的水和1摩尔的二氧化碳。这一信息对于理解化学反应的定量关系至关重要。在学习化学方程式计算之前，我们需要明确其基本概念和意义，这是后续学习的基础。

第2页化学方程式的定义与意义化学方程式的定义化学方程式是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式的意义1.表明反应物和生成物的种类：化学方程式能够清晰地表示反应物和生成物的种类，例如，NaHCO?+CH?COOH→CH?COONa+H?O+CO?↑，这一方程式表明碳酸氢钠和乙酸反应生成乙酸钠、水和二氧化碳。化学方程式的意义2.体现反应前后物质的质量关系：化学方程式遵循质量守恒定律，即反应前后各种原子的数目必须相等。例如，上述方程式中，反应物和生成物中的碳、氢、氧原子的数目都是相等的。化学方程式的意义3.为定量计算提供依据：化学方程式能够为定量计算提供依据，例如，通过化学方程式可以计算反应物和生成物的质量关系。化学方程式的意义4.帮助理解反应机理：化学方程式能够帮助我们理解反应的机理，例如，通过化学方程式可以了解反应的步骤和中间产物。

第3页化学方程式的配平原则与方法化学方程式配平的原则配平原则：反应前后各种原子的数目必须相等，遵循质量守恒定律。化学方程式配平的方法1.观察法：根据化学式直接配平，例如，H?+O?→H?O（需加2和2）。化学方程式配平的方法2.待定系数法：设未知数系数，例如，aH?+bO?→cH?O，通过解方程组配平。化学方程式配平的方法3.最小公倍数法：找出各元素原子数的最小公倍数，例如，2C?H?OH+7O?→4CO?+6H?O。化学方程式配平的注意事项配平时不能改变化学式中的下标数字，否则会导致化学式错误。

第4页化学方程式的计算基础化学方程式计算的基本公式m(反应物):m(生成物)=化学计量数(反应物):化学计量数(生成物)。化学方程式计算的基本步骤1.写出并配平化学方程式：确保反应物和生成物的化学式正确，并配平化学方程式。化学方程式计算的基本步骤2.根据化学计量数建立质量关系：根据化学方程式中的化学计量数，建立反应物和生成物的质量关系。化学方程式计算的基本步骤3.代入数据进行计算：将已知的质量数据代入质量关系式，计算反应物和生成物的质量。化学方程式计算的注意事项必须确保化学方程式正确配平，否则计算结果会错误。

02第二章根据化学方程式的计算

第5页引言：工业制氧气的质量计算工业制氧气是化学方程式计算的一个重要应用。以氯酸钾（KClO?）在二氧化锰（MnO?）催化下加热制备氧气为例，反应方程式为2KClO?→2KCl+3O?↑。假设某工厂需要生产100g氧气，我们可以通过化学方程式计算需要消耗多少氯酸钾。首先，我们需要配平化学方程式，确保反应物和生成物的化学式正确，并满足质量守恒定律。配平后的方程式为2KClO?→2KCl+3O?↑。接下来，根据化学计量数建立质量关系：m(KClO?):m(O?)=245:96=x:100。通过解方程，我们可以得到x≈256.25g，即需要消耗256.25g氯酸钾。通过化学方程式计算，我们可以准确地确定工业生产中所需的原料量，从而提高生产效率和经济效益。

第6页基本计算类型：反应物或生成物质量的确定已知反应物质量求生成物质量例子：8g甲烷（CH?）完全燃烧生成多少水？（方程式：CH?+2O?→CO?+2H?O）已知反应物质量求生成物质量计算过程：m(CH?):m(H?O)=16:36=8:x，x=18g。已知生成物质量求反应物质量例子：生成44g二氧化碳需要多少克碳？（方程式：C+O?→CO?