吉林省小学五年级下学期数学第一单元测试卷-观察物体（双基训练）.docVIP

吉林省小学五年级下学期数学第一单元测试卷-观察物体（双基训练）

一、填空题（每空2分，共30分）

从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（）。观察一个正方体，最多能同时看到（）个面。

一个立体图形由4个小正方体组成，从正面看到的形状是2个正方形排成一行，这个立体图形最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

用5个同样大小的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状是2层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左，这个立体图形可能的摆法有（）种。

站在教室的前门观察，讲台在我们的（）面；从教室的后门观察，讲台在我们的（）面。

一个圆柱体从正面观察，看到的形状是（）形；从上面观察，看到的形状是（）形。

如图1是由小正方体组成的立体图形，从正面看有（）个正方形，从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形。

用小正方体摆成一个立体图形，从正面和上面看到的形状都是“田”字形，这个立体图形至少需要（）个小正方体。

当我们从不同方向观察物体时，要注意区分物体的（）、（）和（）三个基本方向。

二、选择题（每题3分，共15分）

从正面观察一个长方体，看到的形状不可能是（）

A.长方形B.正方形C.圆形D.梯形

用3个小正方体搭成一个立体图形，从正面和左面看到的形状都如图2所示，这个立体图形是（）

A.B.C.D.

一个立体图形从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这个立体图形最少需要（）个小正方体

A.4B.5C.6D.7

下列几何体中，从各个方向观察看到的形状都相同的是（）

A.长方体B.正方体C.圆柱体D.球体

如图3是由5个小正方体组成的立体图形，从正面看到的形状是（）

A.B.C.D.

三、判断题（每题2分，共10分）

从不同方向观察同一物体，看到的形状一定不同。（）

只根据从正面看到的形状，就能确定立体图形中小正方体的个数。（）

观察物体时，离得越近看到的物体越大，离得越远看到的物体越小。（）

用4个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，这个立体图形只有一种摆法。（）

站在同一位置观察长方体的不同面，看到的形状有可能相同。（）

四、操作题（共25分）

请画出图4中立体图形从正面、左面和上面看到的形状。（9分）

根据从不同方向看到的形状，用小正方体摆出对应的立体图形。（8分）

（1）从正面看到的形状：

（2）从左面看到的形状：

（3）从上面看到的形状：

如图5是由若干个小正方体组成的立体图形，分别画出从正面、左面和上面看到的形状，并在相应的图形中标出小正方形的个数。（8分）

五、解决问题（共20分）

一个立体图形由若干个小正方体组成，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形最少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？请画出相应的立体图形。（6分）

用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是怎样的？请画出从左面看到的形状。（7分）

如图6是由小正方体组成的立体图形，小明从不同方向观察后，画出了三个图形，其中有一个图形画错了，请找出错误的图形，并说明理由。（7分）

正面：左面：上面：

参考答案及评分标准

一、填空题（每空2分，共30分）

不同3

24

6

前后

长方圆

324

4

正面左面上面

二、选择题（每题3分，共15分）

C2.B3.B4.D5.A

三、判断题（每题2分，共10分）

×2.×3.√4.×5.√

四、操作题（共25分）

（9分）每画对一个方向的形状得3分，画法合理即可得分。

（8分）摆出的立体图形符合要求得5分，能正确描述摆法得3分。

（8分）每画对一个方向的形状得2分，标对小正方形个数得2分。

五、解决问题（共20分）

（6分）最少需要4个小正方体（3分），最多需要6个小正方体（3分），画出相应图形各得1分。

（7分）正确搭出立体图形得4分，画出从左面看到的形状得3分。

（7分）找出错误的图形得3分，说明理由得4分，理由合理即可得分。

命题意图及解析

本测试卷以《义务教育数学课程标准》为依据，结合吉林省小学五年级下学期数学第一单元“观察物体”的教学内容，注重考查学生的基础知识和基本技能。试卷共分为五个大题，涵盖了填空题、选择题、判断题、操作题和解决问题，全面考查了学生对观察物体相关知识的掌握情况。

在填空题中，主要考查学生对观察物体基本概念的理解，如从不同方向观察同一物体看到的形状可能不同，观察正方体最多能看到3个面等。同时，也考查了学生的空间想象能力，如根据从不同方向看到的形状确定小正方体的个数等。

选择题和判断题主要考查学生对观察物体相关知识的辨析能力，如从不同方向观察长方体看到的形状