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运行环境服务器端KnowledgeForumServer/数据库PowerMacintoshWindows95,NTLinux(RedHat5.0）客户端MacintoshPowerPCWindowsPentiummachine浏览器Netscape3.0以上Explorer4.0以上使用情况KnowledgeForum在北美、欧洲、澳大利亚、日本得到广泛采用。并有众多利用效果研究报告。大学研究室内容静岗大学大岛研究室利用Web版CSILE，将《认知科学序论》以成模块形式制作成网页，配合提供的电子活页教材、资料、评价方法等多种信息，利用本平台开展讨论。根据规定登录后，可以开展与其他学生的在线讨论和问答。宫崎大学中山研究室开展了有关理科的目标论、方法论、内容论、评价论的教育、研究活动。公立函馆未来大学目的是支援学生的学习文件夹制作和其利用。神户大学稻恒研究室在神户大附属小学开展理科教学实验研究。Virtual-U项目目的作为大学在线课程利用目的的Virtual-U项目，采用了最先端的软件（协作学习系统）开发而成的。目标支援协作学习、知识构建，开发一种灵活的虚拟大学框架。参与开发机构TelelearningNCE（加拿大远程学习机构：政府、教育机关、企业等）研究主题：（1）学习模式：设计以及手法（2）社会、经济模式：为开发人才的知识建构网络（3）系统模式：计算机建构论、工作站（workstation）、多媒体工具、适应这些技术支持学习系统。（4）K-12知识建构共同体：计算机工具、资源用于解决教育实践问题。（5）后义务教育：虚拟校园研究、网络型学习环境设计以及评价的研究。（6）在职远距离教育：开发远距离学习系统设计、知识处理技术和多媒体学习资源用于在职教育的手法和工具。（7）教师教育：专家参与远距离教育的方法。Virtual-U项目协作学习的框架Virtual-U是一个基于网络的协作学习环境。服务器由网络服务器和CGI(CommonGatewayInterface)，采用Perl语言开发而成。开发或利用的协作学习技术的特征和功能（1）特征（a）用户自选课程（customerstion）可以按照个人目的用户自选学习课程的用户分帐户管理。（b）协作设计在线会议（conference)、建立课程、论坛、聊天等协作学习工具（c）课程设计的支持。对教员设计课程，提供表示在线指导和提示的功能。（d）可用性（usability）系统具有使用方法的指导功能。用一个密码就可以实现所有课程学习和资源检索。（e）个别化所有的工具都可以记录、保存个人的履历和信息。Virtual-U项目（f）支持多种语言支持英语、法语、西班牙语、葡萄语（g）安全性（security)可以设定教师与学生之间、不同的安全性水平。（2）功能（a）Virtual-Group:在线会议环境。包括书写·提交发言、展示提交的发言内容。会议环境分为三层：主会议、次级会议等三层。（b）Virtual-Group的功能：Creator（会议创建人，定义在线会议）Moderator（会议主持人，对接收到的发言分类判断、将发言作成分级在线会议）参加者：可以读、写、提交发言。Observer（游客，只能阅读发言）Virtual-Group的画面之一信息库(informationbanks)信息库是学习环境中最主要的信息资源，它负责向学生提供要学习的领域知识和教学材料。传统课堂教学中，信息库通常是课本、教师讲授的内容以及词典等等。随着信息技术的发展，信息库种类也越来越多，基于计算机的信息库由于检索速度快和高交互的特点，得到了越来越广泛的应用。符号簿(symbolspads)