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2025年超星尔雅学习通《音乐欣赏（中央音乐学院版）》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.音乐欣赏的主要目的是（）

A.学习乐理知识

B.提升音乐演奏技巧

C.陶冶情操，丰富精神生活

D.考察音乐历史

答案：C

解析：音乐欣赏的核心在于感受音乐带来的情感体验和精神享受，通过聆听音乐作品，陶冶情操，丰富精神世界。学习乐理、提升演奏技巧和考察音乐历史虽然与音乐相关，但并非音乐欣赏的主要目的。

2.中央音乐学院版《音乐欣赏》课程的特点是（）

A.侧重西方古典音乐

B.仅介绍中国传统音乐

C.涵盖中外多种音乐风格

D.以音乐理论为主

答案：C

解析：中央音乐学院作为中国顶尖的音乐学府，其音乐欣赏课程旨在全面介绍中外多种音乐风格，让学生了解不同文化背景下的音乐特色，而非局限于某一特定领域。

3.音乐欣赏过程中，最重要的是（）

A.掌握音乐术语

B.理解作曲家生平

C.感受音乐的情感表达

D.分析音乐结构

答案：C

解析：音乐欣赏的核心在于感受音乐所传达的情感和意境，通过聆听音乐作品，体验其带来的情感冲击和精神享受。掌握音乐术语、理解作曲家生平和分析音乐结构虽然有助于深入理解音乐，但并非最重要的环节。

4.以下哪种乐器属于西洋古典乐器（）

A.二胡

B.古筝

C.小提琴

D.琵琶

答案：C

解析：小提琴是西洋古典乐器中非常重要的一种弦乐器，广泛应用于交响乐、室内乐和独奏等领域。二胡、古筝和琵琶都属于中国民族乐器。

5.音乐作品的结构通常包括（）

A.主歌、副歌、桥段

B.起承转合

C.散曲、套曲

D.变奏、回旋

答案：A

解析：主歌、副歌、桥段是流行音乐作品中常见的结构形式，用于组织旋律和歌词，增强音乐的表现力。起承转合、散曲、套曲和变奏、回旋等也是音乐结构中的重要概念，但与主歌、副歌、桥段的具体应用场景不同。

6.以下哪位作曲家以创作交响乐闻名（）

A.莫扎特

B.贝多芬

C.德彪西

D.柴可夫斯基

答案：B

解析：贝多芬是德国著名的古典主义作曲家，其作品以交响乐、钢琴协奏曲和室内乐等为代表，对后世音乐发展产生了深远影响。莫扎特、德彪西和柴可夫斯基也是杰出的作曲家，但贝多芬在交响乐领域的成就尤为突出。

7.音乐欣赏中，理解音乐风格的主要依据是（）

A.乐器种类

B.调式调性

C.曲式结构

D.情感表达

答案：D

解析：音乐风格的形成和表达主要依赖于音乐作品所传达的情感和意境，不同风格的音乐在情感表达上有着明显的差异。乐器种类、调式调性和曲式结构虽然对音乐风格有影响，但并非主要依据。

8.以下哪种音乐形式属于声乐作品（）

A.交响曲

B.序曲

C.赋格

D.清唱剧

答案：D

解析：清唱剧是一种以声乐为主的音乐形式，通常由多个歌曲和合唱组成，没有戏剧表演和舞台布景。交响曲、序曲和赋格则以器乐为主，清唱剧是声乐作品的典型代表。

9.音乐欣赏过程中，以下哪种行为是不恰当的（）

A.随心所欲地哼唱

B.认真聆听旋律和节奏

C.想象音乐描绘的画面

D.不断评判音乐作品

答案：D

解析：音乐欣赏的目的是感受音乐带来的情感体验和精神享受，不应带有过多的评判和主观臆断。随心所欲地哼唱、认真聆听旋律和节奏、想象音乐描绘的画面都是积极的欣赏方式，而不断评判音乐作品则容易干扰欣赏体验。

10.中央音乐学院版《音乐欣赏》课程推荐的欣赏方法是（）

A.快速浏览乐谱

B.跟随歌词逐句欣赏

C.关注音乐的情感表达

D.查阅作曲家资料

答案：C

解析：音乐欣赏的核心在于感受音乐所传达的情感和意境，关注音乐的情感表达是最佳的欣赏方法。快速浏览乐谱、跟随歌词逐句欣赏和查阅作曲家资料虽然有助于深入理解音乐，但并非主要的欣赏方法。

11.音乐欣赏的主要目的是（）

A.学习乐理知识

B.提升音乐演奏技巧

C.陶冶情操，丰富精神生活

D.考察音乐历史

答案：C

解析：音乐欣赏的核心在于感受音乐带来的情感体验和精神享受，通过聆听音乐作品，陶冶情操，丰富精神世界。学习乐理、提升演奏技巧和考察音乐历史虽然与音乐相关，但并非音乐欣赏的主要目的。

12.中央音乐学院版《音乐欣赏》课程的特点是（）

A.侧重西方古典音乐

B.仅介绍中国传统音乐

C.涵盖中外多种音乐风格

D.以音乐理论为主

答案：C

解析：中央音乐学院作为中国顶尖的音乐学府，其音乐欣赏课程旨在全面介绍中外多种音乐风格，让学生了解不同文化背景下的音乐特色，而非局限于某一特定领域。

13.音乐欣赏过程中，最重要的是（）

A.掌握音乐术语

B.理解作曲家生平

C.感受音乐的情感表达

D.分析音乐结构

答