中学教师资格《综合素质》教育改革教育改革条件试题集(含答案).docxVIP

中学教师资格《综合素质》教育改革教育改革条件试题集(含答案)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育改革的核心目标是什么？()

A.提高教育质量

B.适应社会发展需求

C.实现教育公平

D.以上都是

2.新课程改革的基本理念是什么？()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以知识为中心

D.以成绩为中心

3.素质教育的基本特征包括哪些？()

A.全面性、层次性、实践性、创新性、选择性

B.全面性、实践性、创新性、选择性、层次性

C.全面性、层次性、实践性、创新性、成绩性

D.全面性、实践性、创新性、成绩性、层次性

4.我国教育改革的主要目的是什么？()

A.提高教育质量

B.满足社会需求

C.促进学生全面发展

D.以上都是

5.新课程改革的课程结构特征是什么？()

A.综合性、选择性、实践性、创新性

B.综合性、选择性、理论性、创新性

C.综合性、实践性、理论性、创新性

D.综合性、实践性、选择性、理论性

6.我国教育改革的基本原则是什么？()

A.以人为本、全面发展、终身教育、个性发展、公平教育

B.以人为本、全面发展、终身教育、个性发展、公平教育、创新教育

C.以人为本、全面发展、终身教育、个性发展、公平教育、创新性

D.以人为本、全面发展、终身教育、个性发展、公平教育、实践性

7.教师在新课程改革中应该具备哪些能力？()

A.教学能力、研究能力、沟通能力、管理能力、创新能力

B.教学能力、研究能力、沟通能力、管理能力、合作能力

C.教学能力、研究能力、沟通能力、管理能力、协调能力

D.教学能力、研究能力、沟通能力、管理能力、组织能力

8.教育改革对教师的专业发展提出了哪些要求？()

A.教育观念的更新、专业知识的拓展、教学能力的提升、教育研究的参与、教育评价的改革

B.教育观念的更新、专业知识的拓展、教学能力的提升、教育研究的参与、教育评价的完善

C.教育观念的更新、专业知识的拓展、教学能力的提升、教育研究的参与、教育评价的改进

D.教育观念的更新、专业知识的拓展、教学能力的提升、教育研究的参与、教育评价的优化

9.教育改革对教育评价体系有哪些影响？()

A.从注重结果评价转向注重过程评价，从注重知识评价转向注重能力评价，从注重定量评价转向注重定性评价

B.从注重过程评价转向注重结果评价，从注重知识评价转向注重能力评价，从注重定量评价转向注重定性评价

C.从注重结果评价转向注重过程评价，从注重能力评价转向注重知识评价，从注重定量评价转向注重定性评价

D.从注重过程评价转向注重结果评价，从注重能力评价转向注重知识评价，从注重定性评价转向注重定量评价

10.教育改革对学校管理有哪些要求？()

A.以学生为中心、以教师为主体、以课程为载体、以评价为手段、以改革为目标

B.以学生为主体、以教师为中心、以课程为载体、以评价为手段、以改革为目标

C.以学生为主体、以教师为主体、以课程为载体、以评价为手段、以改革为目标

D.以学生为中心、以教师为中心、以课程为载体、以评价为手段、以改革为手段

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是新课程改革的基本特征？()

A.综合性

B.选择性

C.实践性

D.创新性

E.层次性

12.教师在教育改革中应该具备哪些能力？()

A.教学能力

B.研究能力

C.沟通能力

D.管理能力

E.创新能力

13.教育改革对学校管理提出了哪些要求？()

A.以学生为中心

B.以教师为主体

C.以课程为载体

D.以评价为手段

E.以改革为目标

14.以下哪些是素质教育的基本理念？()

A.以学生全面发展为本

B.注重培养学生的创新精神和实践能力

C.促进学生个性发展

D.实施教育公平

E.适应社会发展的需要

15.教育改革对教育评价体系有哪些影响？()

A.从注重结果评价转向注重过程评价

B.从注重知识评价转向注重能力评价

C.从注重定量评价转向注重定性评价

D.从单一评价转向多元评价

E.从静态评价转向动态评价

三、填空题(共5题)

16.新课程改革强调的‘以人为本’的教育理念，其核心是关注学生的______。

17.教育改革中提出的‘终身教育’理念，主张______。

18.教育改革强调的‘教育公平’，主要是指______。

19.新课程改革中提倡的‘教师角色转变’，要求教师从______向______转变。

20.教育改革强调的‘课程改革’，其目的是为了______。

四、判断题(共5题)

21.新课程