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部编版七年级语文下册期末测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据语境和注音，写出汉字和给加点字注音。

（1）他全神贯注地凝视着窗外的雪花，看它们像洁白的小精灵般纷纷扬扬，_（yáng）_落下来，给大地铺上了一层_（wēi）_绒地毯。

（2）阅读时，遇到不理解的词语，要查字典或词典，_（wēi）_确它的意思，才能更好地理解文章内容。

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）至于负荆请罪，则吾所大恐者。

（2）学而时习之，不亦说乎？

3.选择合适的词语填入横线处。

（1）这次科学实验虽然失败了，但他并没有气馁，反而更加_（刻苦/勤勉）地钻研起来。

（2）这位老艺术家一生_（创作/创作）了许多脍炙人口的艺术作品，深受人们喜爱。

4.下列句子没有语病的一项是（）。

A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献爱心的意义。

B.为了防止不再发生类似的错误，我们应当认真吸取教训。

C.他的演讲声情并茂，博得了在场的所有人的热烈掌声。

D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。

5.按要求改写句子。

（1）原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

改为比喻句：

（2）原句：这位老师对我们的要求非常严格。

改为反问句：

6.默写。

（1）_（），病树前头万木春。

（2）_（），化作春泥更护花。

（3）木兰替父从军，征战沙场，诗中描绘她晨起打扮的句子是：“_（），当窗理云鬓；对镜帖花黄。”

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面题目。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

（选自《庄子·养生主》）

7.解释下列句中加点的词语。

（1）庖丁为文惠君解牛

（2）手之所触，肩之所倚

（3）依乎天理

（4）技经肯綮之未尝

8.翻译下列句子。

（1）砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

9.庖丁认为他解牛的技术已经超越了普通的“技”，原因是什么？请用自己的话概括。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面题目。

老屋的槐花香

老家院里有一棵老槐树，我童年的大部分时光，都是在这棵树下度过的。它粗壮的枝干需要几人合抱，浓密的枝叶在夏日里撑起一片浓荫，像一把巨大的绿伞，为我们遮风挡雨。每年春天，槐树开花，满院飘香，那香甜的气息，至今仍萦绕在我的鼻尖。

记忆中，奶奶最喜欢在槐树下择棉花。阳光暖暖地照在奶奶花白的头发上，也洒在洁白的棉花上。奶奶一边择棉花，一边哼着不成调的小曲，偶尔还会抬头看看树上的我。“奶奶，槐花开得真好呀！”我仰着头喊道。“是啊，”奶奶应着，手里的活计不停，“槐花香，能让人长记性。”她择完棉花，便坐下来给我讲过去的故事，讲她年轻时如何在这棵槐树下和伙伴们玩“挑花杆”的游戏，讲爷爷如何在这棵树下给她讲情书……老槐树仿佛是这一切的见证者，静静地聆听着，也静静地看着。

后来，我上学了，有了自己的小伙伴，老槐树下渐渐热闹起来。我们在这里跳房子，捉迷藏，分享着彼此的秘密和零食。槐花依旧年年飘香，只是围绕着我的，除了花香，还有伙伴们的欢声笑语。夏天，我们还会爬上槐树，掏鸟窝，尽管常常空手而归，但那份冒险的刺激至今记忆犹新。

再后来，我长大了，离开了家乡，去往更远的地方求学、工作。老屋和那棵老槐树，渐渐成了记忆里的风景。每次回家，我总会绕着老槐树走几圈，看它日益苍老，枝干上爬满了岁月的痕迹，但依然挺拔地站立着，只是花不像从前那么繁盛了。奶奶也老了，坐在槐树下，眼神有些浑浊，但只要我走近，她总会笑着对我喊：“回来啦！快过来，奶奶给你摇槐花蜜！”

如今，奶奶已经离开了我们，老屋也快要拆迁了。那棵老槐树，不知道还会矗立多久。每当我闻到槐花香，总会想起奶奶的笑容，想起童年的无忧无虑，想起老屋的那片浓荫。那香甜的气息，已经深深烙印在我的心里，成为我生命中永不磨灭的芬芳。

10.文章围绕“老屋的槐花香”，主要写了哪些内容？请简要概括。

11.文中画线的句子运用了哪些描写手法？有什么作用？

12.结合文章内容，分析“奶奶”这一形象的特点。

13.文章结尾写道：“那香甜的气息，