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2025年超星尔雅学习通《文学与传媒素养》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.文学作品中的形象主要通过哪种方式塑造？（）

A.叙述

B.描写

C.描绘

D.讲述

答案：B

解析：描写是文学作品中塑造形象的主要方式，通过具体的细节和生动的语言描绘人物、环境、事件等，使读者能够形象地感知作品内容。叙述、描绘和讲述虽然也是文学创作的方式，但它们更多地用于交代故事情节或背景，而不是塑造形象。

2.传媒素养的核心内容包括？（）

A.信息获取能力

B.信息辨别能力

C.信息传播能力

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养的核心内容包括信息获取能力、信息辨别能力和信息传播能力。信息获取能力是指能够有效地获取所需信息；信息辨别能力是指能够判断信息的真伪和价值；信息传播能力是指能够将信息准确地传达给他人。这三方面能力共同构成了传媒素养的核心内容。

3.古典文学作品中常用的表现手法是？（）

A.拟人

B.夸张

C.对比

D.以上都是

答案：D

解析：古典文学作品中常用的表现手法包括拟人、夸张和对比等。拟人是将无生命的事物赋予人的情感和特征；夸张是通过对事物进行放大或缩小来增强表现力；对比是通过对比不同事物来突出主题。这些手法在古典文学作品中得到了广泛应用。

4.现代文学作品中常见的叙事视角是？（）

A.第一人称

B.第三人称

C.全知视角

D.以上都是

答案：D

解析：现代文学作品中常见的叙事视角包括第一人称、第三人称和全知视角。第一人称是以叙述者的口吻讲述故事；第三人称是以旁观者的角度讲述故事；全知视角是指叙述者了解故事中所有人物和事件的全部情况。这些视角在现代文学作品中都有广泛应用。

5.传媒对社会的影响主要体现在？（）

A.信息传播

B.思想引导

C.文化传承

D.以上都是

答案：D

解析：传媒对社会的影响主要体现在信息传播、思想引导和文化传承等方面。信息传播是指传媒通过各种渠道向公众传递信息；思想引导是指传媒通过报道和评论等方式影响公众的思想观念；文化传承是指传媒通过传播传统文化和现代文化来促进文化的发展。这三方面影响共同构成了传媒对社会的重要作用。

6.文学作品的主题主要通过哪种方式表达？（）

A.情节

B.人物

C.环境描写

D.艺术手法

答案：A

解析：文学作品的主题主要通过情节来表达。情节是故事的发展和变化，通过情节的安排和设计，作者可以表达作品的主题思想。人物、环境描写和艺术手法虽然也是文学作品的重要组成部分，但它们更多地用于烘托主题或丰富作品内容，而不是直接表达主题。

7.传媒素养教育的目的是？（）

A.提高信息获取能力

B.增强信息辨别能力

C.培养信息传播能力

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养教育的目的是提高信息获取能力、增强信息辨别能力和培养信息传播能力。通过传媒素养教育，可以帮助学生更好地获取信息、判断信息的真伪和价值，并能够准确地传达信息给他人。这三方面能力的提升对于学生的综合素质发展具有重要意义。

8.文学作品的风格主要通过哪种方式体现？（）

A.语言

B.结构

C.情节

D.主题

答案：A

解析：文学作品的风格主要通过语言来体现。语言是文学作品的载体，通过不同的语言风格可以表现出不同的艺术特色。结构、情节和主题虽然也是文学作品的重要组成部分，但它们更多地用于表达作品的内容和思想，而不是直接体现作品的风格。

9.传媒产业的发展趋势是？（）

A.技术驱动

B.内容为王

C.用户至上

D.以上都是

答案：D

解析：传媒产业的发展趋势是技术驱动、内容为王和用户至上。技术驱动是指传媒产业通过技术创新来推动产业发展；内容为王是指传媒产业以优质内容为核心竞争力；用户至上是指传媒产业以用户需求为导向。这三方面趋势共同构成了传媒产业的发展方向。

10.文学作品中的象征手法主要是？（）

A.象征

B.拟人

C.夸张

D.对比

答案：A

解析：文学作品中的象征手法主要是象征。象征是通过具体的事物来表现抽象的概念或情感，通过象征手法可以使作品更加含蓄和深刻。拟人、夸张和对比虽然也是文学创作中常用的表现手法，但它们与象征手法的功能和作用有所不同。

11.下列哪项不是文学作品中常见的修辞手法？（）

A.比喻

B.排比

C.对仗

D.调查

答案：D

解析：比喻、排比、对仗都是文学作品中常见的修辞手法，用于增强语言的表达力和感染力。比喻是通过比较来揭示事物本质；排比是通过重复句式来增强气势；对仗是通过字词的对称来形成节奏美。调查是一种研究方法，不属于修辞手法范畴。

12.传媒素养教育的主要内容不包括？（）