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2025小学语文自制教具应用点梳理

背景与目标：深化教学改革背景下的教具创新需求

随着基础教育课程改革的持续推进，小学语文教学正从传统的知识灌输型向素养导向型转变。在这一转型过程中，如何提升学生的语言建构能力、思维发展水平、审美鉴赏能力和文化传承意识，成为一线教师亟需破解的核心命题。特别是在“双减”政策全面落地、课堂教学提质增效要求日益提高的背景下，传统的板书讲解与课本朗读已难以满足学生多样化、情境化、体验式的学习需求。教师必须主动寻求教学手段的革新，而自制教具作为一种低成本、高灵活性、强互动性的教学辅助工具，正在逐步进入语文课堂的主流视野。

近年来，国家教育