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东师体育专硕考研历年真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能是？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.政治功能

2.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应？

A.不断检查动作质量

B.对重点动作教学

C.为学生提供助力

D.让学生独立练习

3.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

4.决定运动成绩的最根本因素是？

A.对手水平

B.心理状态

C.运动训练

D.竞赛环境

5.体育教学中，“从整体到局部，再到整体”的教学过程是？

A.分解练习法

B.完整练习法

C.循环练习法

D.领会教学法

6.体育课程标准中，水平一对应的学段是？

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

7.奥林匹克运动会的发源地是？

A.古希腊

B.古埃及

C.古罗马

D.古巴比伦

8.人体运动时的直接能源是？

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

9.运动后肌肉酸痛的主要原因是？

A.乳酸堆积

B.肌肉拉伤

C.肌肉痉挛

D.疲劳过度

10.学校体育工作的核心是？

A.体育教学

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

答案：1.A2.A3.C4.C5.D6.A7.A8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的教育功能包括？

A.教导基本生活能力

B.传授体育文化知识

C.促进人的社会化

D.进行爱国主义教育

2.下列属于运动损伤预防原则的有？

A.加强思想教育

B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动

D.加强易伤部位训练

3.体育教学方法中的直观法有？

A.动作示范

B.教具演示

C.定向直观标志

D.多媒体展示

4.运动训练的特点包括？

A.专门性

B.适应性

C.系统性

D.阶段性

5.体育课程资源包括？

A.人力资源

B.体育设施资源

C.课程内容资源

D.自然地理资源

6.常见的体育教学组织形式有？

A.班级教学

B.分组教学

C.个别教学

D.俱乐部教学

7.属于体育竞赛方法的是？

A.淘汰法

B.循环法

C.顺序法

D.轮换法

8.影响运动技能形成的因素有？

A.动机与兴趣

B.指导与示范

C.练习

D.反馈

9.下列属于体育与健康课程目标的是？

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

10.体育锻炼对心血管系统的影响有？

A.使心脏增大

B.提高心输出量

C.降低血脂

D.增强血管弹性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育就是身体教育。（）

2.运动强度越大，运动效果越好。（）

3.体育教学评价就是对学生体育成绩的评价。（）

4.无氧耐力主要取决于肌肉内糖元的储备量。（）

5.体育课程标准是体育教学的唯一依据。（）

6.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的兴奋与抑制较集中。（）

7.学校课余体育训练应以提高运动成绩为主。（）

8.体育游戏属于体育教学内容。（）

9.运动损伤后应立即热敷。（）

10.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育教学中如何贯彻循序渐进原则。

答：按照教材的系统性进行教学，由浅入深、由易到难、由简到繁。根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学进度，逐步提高学生的运动能力。

2.简述运动训练的基本原则。

答：包括竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期安排原则、适宜负荷原则、区别对待原则、直观教练原则、适时恢复原则。

3.简述体育课程资源开发与利用的途径。

答：挖掘体育教师资源，开发利用体育设施资源，利用自然地理资源，拓展体育信息资源，开发体育课程内容资源，利用课外和校外体育资源。

4.简述体育锻炼对呼吸系统的影响。

答：使呼吸肌力量增强，胸廓运动幅度加大，肺活量增加，肺通气量增大。提高呼吸频率和深度，促进气体交换，提高氧利用率，增强呼吸系统的适应能力。

讨论题（总4题，每题5分）

1.