4《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》 高二语文（统编版选必上册).pptxVIP

一、教学目标知识与技能了解通讯这一新闻体裁的特点，掌握文中“悲壮雄浑”“众志成城”“自强不息”等重要字词的音形义。知晓作者钟华论的相关信息以及文章的写作背景。能够理清文章的结构层次，理解文章的主要内容和主旨。学会赏析文中精彩的语句和段落，体会其表达效果。过程与方法通过自主阅读、圈点勾画等方式，培养学生筛选信息、概括文章要点的能力。开展小组合作探究活动，围绕重点问题进行讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。引导学生结合文本内容，联系生活实际，进行拓展思考，提升学生的思维品质。情感态度与价值观感受中国人民在2020年抗疫过程中展现出的团结一心、众志成城、自强不息等伟大精神。体会抗疫精神与中华民族精神的紧密联系，认识到中国特色社会主义制度的显著优势。增强民族自豪感和社会责任感，树立为国家和民族复兴贡献力量的信念。

二、教学难点深入理解中国抗疫精神与中华民族精神之间的内在联系，以及这种联系对实现中华民族伟大复兴的重要意义。准确把握通讯体裁在本文中的具体体现，尤其是多种表达方式综合运用所产生的表达效果。引导学生将文中的抗疫精神与自身实际生活相结合，真正做到传承和弘扬抗疫精神。三、教学重点梳理文章的结构脉络，把握文章的主要内容，理解作者在文中表达的情感和观点。赏析文中运用数据、引用诗句等手法的语句，体会其在表达文章主旨和增强文章感染力方面的作用。感受中国人民在抗疫中的英勇事迹和伟大精神，理解中国特色社会主义制度在抗疫中的显著优势。

五、写作背景2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情突如其来，迅速蔓延至全国。疫情给人民群众的生命安全和身体健康带来了严重威胁，也对国家的经济社会发展造成了巨大冲击。在这一严峻形势下，党中央迅速作出决策部署，全国人民众志成城、团结一心，展开了一场声势浩大的抗疫斗争。从各地医疗队驰援武汉，到火神山、雷神山医院的火速建成；从广大医护人员冲锋在前，到各行各业的人们坚守岗位……中国人民用坚韧和奉献谱写了一曲抗疫赞歌。本文正是在这样的背景下创作的，作者旨在记录这一悲壮而伟大的历史时刻，歌颂中国人民的抗疫精神，展现中国特色社会主义制度的优势，为民族复兴留下珍贵的历史印记。

第一课时导入新课教师播放一段2020年抗疫期间的感人视频/video/BV1qz4y1R7nL/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click视频中可以包含医护人员驰援武汉、建设者们昼夜建设医院、人民群众相互支援等画面。播放结束后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么样的感受？”引导学生自由发言。教师总结：“2020年的抗疫之战，是一场惊心动魄的较量，也是一段刻骨铭心的记忆。今天，我们就来学习一篇记录这一伟大事件的文章——《在民族复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》，一起去感受那段特殊岁月里的中国力量和中国精神。”

综合报道，是对一个时期、一个地区、一个方面、一项工作或一个问题作全局性的报道，包括动态性综合报道和分析性综合报道等。综合报道的要求：①对事物作全面、准确的概括，高瞻远瞩，反映出事物的特点；同时，处理好全局和局部的关系，站在全局的高度来报道局部，又从局部反映全局。②有分析，有见解，条理分明。综合报道提炼的观点来自大量事实，有观点，有分析，有材料，观点和材料统一。观点要鲜明、精辟，对读者有启发作用。知识链接

知识清单抗疫精神，第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是指在抗击新冠肺炎疫情中形成的众志成城抗击疫情的精神，即：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。

通讯体裁特点第1个问题：“通讯作为一种新闻体裁，与消息相比有哪些独特之处？本文作为事件通讯，又是如何体现这些特点的？”答案：通讯比消息更详细和生动，它不仅具备真实性、时效性，还具有生动性。消息主要以简洁明快的语言报道事件的基本情况，而通讯则通过叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、形象地报道人物或事件。本文作为事件通讯，详细地描述了2020年中国抗疫的全过程，从疫情爆发时的严峻形势，到党中央的决策部署，再到全国人民的团结抗疫等各个方面。运用了大量具体事例，如各地医疗队驰援武汉、火神山和雷神山医院的建设等，生动展现了抗疫场景，同时在叙述中融入抒情与议论，如对中国人民抗疫精神的赞美等，体现了通讯的生动性特点。引导学生回忆之前学过的新闻知识并进行思考。学生回答后，教师结合答案进行总结。

初读文章，整体感知学生自由朗读文章，圈点勾画文中的生字词和不理解的语句。教师检查学生的朗读情况，对文中的重点字词进行讲解，如“悲壮雄浑”指悲哀而雄壮，“众志成城”指大家同心协力，就像城墙一样坚固，“自强不息”指自己努力向上，永远不懈怠。第2个问题：文章引言部分提到2020年中国抗疫在史册上写下悲壮雄浑的篇章，