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大卫美术教育视觉课程2.0【教学设计】
教案：I-IK(5-6)-L9L10
课程级别：I-IK(5-6)-L9L10编写：
教案名称：：4
一、本节课创作内容分析：
该作品用绘画的形式，完成一幅静物组合的临摹作品。
材料：4开素描纸、铅笔、橡皮
二、教学目标：
知识点名称掌握要求
知识点：识别掌握理解运用
熟悉考级流程
√
评赏：能对自己画面中静物组合的素描作品进行分析。
三、课题内作品的识别和描述：
无
四、词汇解读：
无
五、级别要求：
1、构图合理完整有变化；
2、形体结构准确，比例和关系准确合理；
3、能较好地表现出体积、空间和光线的关系；
4、物体有质感表现，色调明暗层次明确恰当；
5、基本掌握素描写生的表现技法。
根据考级流程：
一、学生入场
二、分发素描板与画夹
三、分发素描纸：背面右下角填写信息
四、临摹分发（根据素材图打印）
五、学生开始作画
六、上交临摹及作品
要求的解决办
【以上流程3（180分钟）完成】
法：
七、当堂讲评（学生先自己分析优缺点，再与考级要求不符的地方并讲解
怎么改）
八、学生修改作品，辅导作品问题：
1、形体结构
2、明暗关系(对比增强)
3、背景处理(线条整齐)
4、整体效果
九、收拾材料，模拟完成
【以上流程1（60分钟）完成】
六、作品干预强制要求：
（此项目主要填写在执行教学过程中必须按要求操作的事项，如颜色的使用，纸张大小使用等）
1、注意按照考级模拟流程；
2、注意把控时间同步考试时间长短；
3、作品修改后符合考级作品要求；
4、具体学生结合具体画面进行辅导。
七、教学过程
序号流程内容授课解说
材料准备、时间控制在3分
1预热一、学生入场钟以内、注意拉开与其他层
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