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2025届四川省成都市金牛区小学四年级上学期单元练习（四）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请用正楷书写以下词语，要求字迹工整，卷面整洁。

历史悠久气象万千心旷神怡再接再厉

2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

神秘（mìmi）仿佛（fúfǔ）澎湃（pàipǎi）

气魄（pòpē）颤动（zhànchàn）潮湿（shīshè）

3.请将下列词语补充完整，并写出其中一条的近似词。

（）（）欲滴（）心（）目（）（）不舍

近似词：

4.选择恰当的词语填入括号里。

领悟领会感悟

（）到知识的价值，他学习更加刻苦了。

这位指挥家准确地（）了乐曲的内涵。

读完这篇文章，我深受（）。

5.修改下面句子中的错误。

（1）老师表扬了李明乐于助人，拾金不昧的好品质。

（2）他虽然身体有病，但是依然坚持每天早上去跑步。

6.请把下面的句子改写成“把”字句。

狂风把小树吹倒了。

7.请把下面的句子改写成“被”字句。

清晨，阳光洒满了大地。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读以下片段，完成后面题目。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。白色是给雪山的，雪花像一群白色的兔子。橙色是给果园的，橘子、柿子你挤我碰，挂满了枝头，像一个个小灯笼。

1.文中把银杏叶比作______，把枫叶比作______。

2.“秋天的雨，是一把钥匙”这句话用了______的修辞手法，说明了______。

3.从文中找出表示动作的词语写下来。

4.你还知道秋天有哪些美丽的颜色？请写一两个。

（二）课外阅读

阅读以下短文，完成后面题目。

小溪流开始了它的旅程。它从雪山脚下诞生，咆哮着冲进山谷。它遇到了陡峭的悬崖，便努力地向上冲击，最终找到了一条绕行的路线。它又遇到了茂密的森林，树木伸展出粗糙的臂膀想要阻挡它，但它用顽强的力量冲破了枝叶，带着落叶和泥土一起向前奔流。太阳公公出来了，洒在它身上，暖洋洋的，它唱着歌，越流越快。它还遇到了一群小蚂蚁，小蚂蚁想坐在它身上去旅行，它高兴地载着它们，飞快地向前跑。小溪流就这样，一路唱着歌，一路向前，奔向远方的大海。

1.小溪流在它的旅程中遇到了哪些困难？请用“|”划分段落，并在段落前用简洁的语言概括内容。

2.小溪流具有怎样的精神？（至少写出两点）

3.文中描写太阳公公用了哪个词？这句话表达了小溪流怎样的心情？

4.你认为小溪流最终能奔向大海吗？为什么？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.（略，要求书写工整）

2.mìfúpàipòchànshī

3.娇娇欣欣恋恋

近似词：依依不舍（答案不唯一，如：恋恋不舍、念念不忘等）

4.感悟领会领悟

5.（1）老师表扬了李明乐于助人、拾金不昧的好品质。（删除顿号，添加顿号）

（2）他虽然身体有病，但是依然坚持每天早上去跑步。（删除“依然”，添加“却”）

6.狂风把小树吹倒了。

7.清晨，阳光被洒满了大地。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.小扇子一枚枚邮票

2.比喻秋天的大门被打开了（或：秋天被打开了）

3.看、扇、飘、邮、给、看、像、挂、像

4.（略，示例：绿色、蓝色、紫色等）

（二）课外阅读

1.|小溪流从雪山脚下诞生，遇到悬崖和森林。|小溪流遇到悬崖，努力绕行。小溪流遇到森林，冲破枝叶。|

|小溪流遇到小蚂蚁，高兴地载着它们。|小溪流一路向前，奔向大海。|

概括：

第一段：小溪流诞生及遇到困难。

第二段：小溪流克服悬崖和森林的困难。

第三段：小溪流遇到小蚂蚁。

第四段：小溪流继续向前奔流。

2.顽强（或：坚持不懈）、乐于助人（或：有爱心）、勇敢（或：不怕困难）

3.暖洋洋的

小溪流高兴地唱着歌。

4.（答案不唯一，言之有理即可）

示例1：能。因为小溪流具有克服困难、坚持不懈的精神，它会一直努力向前。

示例2：不能。因为小溪流在旅程中会遇到很多