苏科版小学信息科技四年级上册2025秋期末测试卷含答案.docxVIP

苏科版小学信息科技四年级上册2025秋期末测试卷

班级：________姓名：________分数：________

一、填空题（每空1分，共20分）

我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温等，这些数据可以帮助我们______和______周围的世界。

数据能够影响我们的生活决策，比如根据天气预报中的______数据，我们可以决定是否携带雨具。

生活中有许多常见的编码，比如商品上的______码，它能快速识别商品的相关信息。

编码都有一定的规则，不同的编码规则对应不同的______，方便我们对信息进行整理和区分。

信息的数字化就是将文字、声音、图像等信息转换成______形式的过程。

计算机中的信息都是以______编码的形式存储和处理的，它只有0和1两个数字。

我们可以用不同的图形、颜色等进行编码，这种编码方式直观易懂，常用于______和______信息。

数字化传输是指将______信息通过网络等载体进行传递的过程。

信息传递过程中，需要将发送的信息进行编码，接收方再进行______，才能读懂信息。

为了保证信息传输的可靠，我们需要采取一定的措施，比如检查信息是否______，避免信息丢失或出错。

在设计校园植物名片时，我们可以用编码记录植物的______、______等信息，方便识别。

常见的生活编码中，邮政编码由______位数字组成，它能帮助邮局准确分拣信件。

数据是对客观事物的______，它可以是数字、文字、符号等多种形式。

计算机处理信息时，先将模拟信息转换成数字信息，这个过程就是______。

用图形进行编码时，不同的图形代表不同的______，需要事先约定好规则。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

数据只有数字形式，文字和符号不属于数据。（）

天气预报中的数据对我们的出行没有影响。（）

生活中的编码都是由数字组成的。（）

编码的规则是可以随意制定的，不需要统一。（）

信息的数字化是计算机处理信息的基础。（）

计算机中的0和1可以表示任何信息。（）

用图形编码时，图形越复杂越好。（）

数字化传输的信息一定是安全可靠的。（）

解码是编码的逆过程，没有编码就无法解码。（）

设计校园植物名片时，编码可以帮助我们快速区分不同的植物。（）

三、选择题（每题3分，共30分）

下列不属于身边数据的是（）

A.教室的长度B.同学的姓名C.今天的降雨量D.课本的页数

下列哪种情况需要用到数据来辅助决策（）

A.选择看哪部动画片B.根据考试成绩选择补习科目

C.决定放学后和谁一起玩D.选择吃什么零食

生活中，用于识别图书信息的编码是（）

A.邮政编码B.身份证号C.ISBN码D.商品条码

关于编码的规则，下列说法正确的是（）

A.规则必须统一，方便大家使用B.规则不需要固定，随时可以改

C.不同的人必须用不同的规则D.规则越复杂越好

信息数字化的目的是（）

A.让信息更难理解B.方便计算机处理和传输

C.让信息只能被少数人看懂D.增加信息的体积

计算机中存储信息的最小单位是（）

A.字节B.比特C.千字节D.兆字节

下列哪种方式属于用图形进行编码（）

A.用数字表示学号B.用字母表示星座

C.用不同的图标表示不同的交通标志D.用文字描述天气

数字化传输的载体不包括（）

A.网络B.光盘C.纸张D.U盘

下列关于编码和解码的说法，错误的是（）

A.编码是将信息转换成特定形式的过程

B.解码是将编码后的信息还原成原始信息的过程

C.编码和解码必须遵循相同的规则

D.编码后的信息不需要解码就能直接理解

设计校园植物名片时，不需要包含的编码信息是（）

A.植物的名称编码B.植物的生长位置编码

C.植物的种植时间编码D.学生的家庭住址编码

四、简答题（每题10分，共30分）

请举例说明生活中的两种编码，并简要说明它们的作用。

简述信息数字化的过程和意义。

如果你要设计校园植物名片的编码，需要遵循哪些规则？请写出两条并说明理由。

参考答案

一、填空题（每空1分，共20分）

认识、了解2.降雨（或气温、风力等合理答案）3.商品条（或条码）4.信息5.数字6.二进制7.表示、传递（合理即可）8.数字9.解码10.完整（或准确）11.名称、种类（合理即可）12.613.描述（或记录）14.数字化15.信息

二、判断题（每题2分，共20分）

×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√

三、选择题（每题3分，共30分）

B2.B3.C4.