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护理教育学试题+答案

一、单选题（共30题，每题1分，共30分）

1.题目：德国著名教育学家赫尔巴特发表《普通教育学》,标志着教育学成为()

选项A．大学必修课

选项B．一门艺术

选项C．一门独立的学科

选项D．一种活动

选项E．一本教材

参考答案：【C】

答案说明：赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。它系统阐述了教育理论，使教育学从哲学等学科中分离出来，形成了自己独立的理论体系和研究方法等，成为一门独立的学科。

2.题目：通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行学习的是()

选项A．有意义学习

选项B．社会学习

选项C．操作性学习

选项D．试误学习

选项E．同化学习

参考答案：【B】

答案说明：社会学习理论强调个体通过观察他人（榜样）的行为及其后果来进行学习，即观察学习。试误学习是通过不断尝试错误来获得经验；操作性学习强调行为与结果的关系，通过操作行为得到强化或惩罚来改变行为频率；同化学习是指个体把新的知识纳入已有的认知结构；有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。所以通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行学习的是社会学习。

3.题目：课堂教学的优点不包括()

选项A．有助于提高学生组织和表达自己见解的能力

选项B．有利于经济有效

选项C．可以充分发挥教师的主导作用

选项D．有利于发挥班级集体的教育作用

选项E．保证教学正常有序的开展和达到一定的质量

参考答案：【A】

答案说明：课堂教学具有保证教学正常有序开展并达到一定质量、经济有效、能充分发挥教师主导作用、有利于发挥班级集体教育作用等优点。而有助于提高学生组织和表达自己见解能力并不是课堂教学特有的优点，其他教学组织形式如小组讨论、实践活动等也能起到这样的作用。

4.题目：将知识与实物、想象等联系在一起,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,使习得的知识易于理解和巩固,也有利于培养学生的观察能力,这种教学方法属于()

选项A．讲授法

选项B．演示法

选项C．讨论法

选项D．读书指导法

选项E．谈话法

参考答案：【B】

答案说明：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。它能将知识与实物、想象等联系在一起，激发学生学习兴趣，集中注意力，使知识易于理解和巩固，培养学生观察能力。讲授法主要是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识；谈话法是教师按一定教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨明是非真伪以获取知识；读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获取知识、巩固知识。所以答案选E。

5.题目：教师在上课时,对积极回答问题的学生当众给予鼓励,运用了()

选项A．强化消退

选项B．负强化

选项C．分辨律

选项D．正强化

选项E．惩罚

参考答案：【D】

答案说明：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。教师对积极回答问题的学生当众给予鼓励，这是给予了学生一个愉快刺激，会增加学生积极回答问题这一行为出现的概率，所以运用的是正强化。

6.题目：()课堂教学的延伸和补充:

选项A．备课

选项B．课外辅导

选项C．学业成绩的测量与评定

选项D．作业的布置与批改

选项E．上课

参考答案：【B】

答案说明：课外辅导是课堂教学的延伸和补充。它可以帮助学生解决课堂上未理解的问题，进一步巩固知识，满足不同学生的学习需求，所以是课堂教学的延伸和补充。

7.题目：在《助产学》讲授母乳喂养前,先组织学生实地参观教学医院产后病房,了解母乳喂养的具体情况,这种教学方法称为()

选项A．预备性参观

选项B．并行性参观

选项C．实验法

选项D．演示法

选项E．总结性参观

参考答案：【A】

答案说明：这种教学方法是预备性参观。预备性参观是在学习某一课题前，先组织学生到有关现场进行参观，以便为学习新知识打下基础。在讲授母乳喂养前组织学生实地参观产后病房了解母乳喂养具体情况，符合预备性参观的特点，能让学生对即将学习的母乳喂养有初步感性认识，为后续理论学习做准备。

8.题目：教学中教和学双方共同遵循的,师生预测达到的学习结果和标准是()

选项A．教学目标

选项B．教学原则

选项C．培养目标

选项D．教育目的

选项E．教学标准

参考答案：【A】

答案说明：教学目标是教学中教和学双方共同遵循的，师生预测达到的学习结果和标准。培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化；教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求；教学标准是对教学质量等方面的规定；教育目的是国家对