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走廊安全课件——大班安全教育

第一章:走廊安全的重要性

走廊是公共空间,来往人员多,狭窄易发生危险走廊的特点空间相对狭窄人流量大且集中经常有小朋友同时通行连接多个教室和功能区容易发生的问题小朋友之间容易碰撞转角处视线受阻上下课时段特别拥挤追逐打闹容易摔倒

真实案例:小朋友在走廊奔跑摔倒受伤案例回顾:小华在走廊上和同伴追逐玩耍,因为跑得太快,在转角处没能及时刹住脚步,撞到了墙角,膝盖擦伤流血,还摔掉了一颗牙齿。

为什么走廊容易发生危险?空间狭窄,容易碰撞走廊宽度有限,如果多个小朋友同时通过,很容易发生身体接触和碰撞,特别是在转角处。跑跳打闹导致摔倒小朋友精力旺盛,喜欢在走廊追逐玩耍,但奔跑时很难控制速度和方向,容易摔倒或撞到他人。不注意脚下台阶或障碍物走廊可能有台阶、地面标识或临时放置的物品,如果不留心观察,很容易被绊倒受伤。

危险就在身边

第二章:走廊上的常见危险行为

走廊上的危险行为有哪些?1在走廊上奔跑、追逐跑得太快会失去平衡,容易摔倒或撞到别人,还可能撞到墙角、门框等硬物,造成严重伤害。2大声喧哗、吵闹影响他人大声说话或尖叫会吓到其他小朋友,也会影响正在上课的班级,还可能分散自己和他人的注意力,增加危险。3推挤、拉扯同伴衣物推搡和拉扯会让小朋友失去平衡摔倒,还可能扯坏衣服,甚至导致小朋友从楼梯上跌落,非常危险。4不靠右侧行走,阻碍通行

走廊危险行为的后果??撞伤自己或他人奔跑打闹可能导致头部、四肢撞到硬物,造成淤青、肿胀甚至骨折。??造成摔倒、擦伤失去平衡摔倒在地,会擦伤膝盖、手掌,严重时可能伤到牙齿或面部。??影响他人安全通行危险行为不仅害了自己,还可能绊倒别人,让更多小朋友处于危险之中。

安全第一,及时帮助当小朋友摔倒或受伤时,老师会第一时间赶来帮助。但预防永远胜于治疗,让我们学会保护自己,避免受伤!

第三章:正确的走廊行为规范现在我们已经知道了哪些行为是危险的,接下来让我们学习正确的走廊行为规范,做一个文明、安全的好孩子。

走廊安全守则靠右侧行走,不抢道就像马路上的车辆一样,我们在走廊也要靠右走,这样大家都有足够的空间,不会相互碰撞。遇到对面来人时,主动让一让,礼貌又安全。不奔跑、不追逐走廊不是操场,不适合跑跳玩耍。我们要慢慢走,保持平稳的步伐,这样既安全,又能欣赏走廊里的环境布置,一举两得。轻声细语,保持安静说话时用适中的音量,不大声喧哗,这样不会打扰到正在上课的班级,也是对他人的尊重。记住,文明的孩子会注意自己的音量。不推搡、不拉扯与小伙伴保持适当距离,不推不挤,不拉扯别人的衣服或书包。如果走廊拥挤,耐心等待,排好队慢慢走。

上下楼梯安全要点上楼梯靠右侧,手扶扶手上楼梯时要靠右走,一步一个台阶,手要扶着扶手,保持身体平衡,眼睛看着前方和脚下。不在楼梯上玩耍或打闹楼梯是高低不平的,更容易摔倒,绝对不能在楼梯上追逐、打闹或做游戏,这是非常危险的行为。眼睛看着台阶,注意脚下上下楼梯时要专心,看清每一级台阶,不要东张西望或低头玩手指,避免踩空摔倒。温馨提示:上下楼梯不拥挤、不着急,一个接一个有序通行,这样最安全!

有序排队,安全第一看,小朋友们排成整齐的队伍,靠右侧上下楼梯,手扶扶手,每个人都很安全。让我们也向他们学习!

第四章:走廊安全小故事互动学习了这么多知识,现在让我们通过一个小故事来加深理解,看看故事中的小朋友遇到了什么问题,我们能从中学到什么。

故事:小明在走廊奔跑摔倒了,他学到了什么?小明是个活泼的孩子,特别喜欢跑跳。一天下课后,他和好朋友小红在走廊上玩追逐游戏。小明跑在前面,小红在后面追。突然,小明没注意到前面转角有位老师走过来,因为跑得太快来不及刹车,一下子撞到了老师,自己也摔倒在地上,膝盖磕破了皮,疼得哭了起来。老师赶紧扶起小明,给他处理了伤口,并温柔地告诉他:走廊不是游戏的地方,奔跑很危险,不仅会伤到自己,还可能撞到别人。以后要记住,走廊里要慢慢走哦。小明擦干眼泪,点点头说:老师,我记住了,以后我一定会慢慢走,再也不在走廊跑了!

讨论时间??你觉得小明哪里做错了?在走廊上追逐奔跑没有注意周围的人速度太快,无法控制不遵守走廊安全规则小朋友们,你们还能想到小明的其他问题吗???如果你是小明,你会怎么做?下课后到操场或活动室玩在走廊慢慢走,靠右行注意观察周围的人和环境提醒小伙伴也要注意安全让我们一起想想,还有哪些更好的做法?通过这个故事和讨论,我们明白了:走廊安全规则不是用来限制我们的,而是用来保护我们的。遵守规则,就是爱护自己!

角色扮演游戏??模拟正确走廊行为小朋友们分成小组,轮流扮演在走廊行走的场景。有的扮演靠右行走的好孩子,有的扮演老师,观察和表扬做得好的小朋友。通过实际演练,我们能更好地记住正确的行为方式。??体验安全上下楼梯在老师的带领下,我们排成队伍,实际演练如何安全地上下楼梯