2025年小学四年级语文期末综合测试卷（含答案）.docxVIP

2025年小学四年级语文期末综合测试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.给加点字注音。

憔悴（）澎湃（）惟妙惟肖（）按捺不住（）

2.看拼音写词语。

qíhúnwànxīyíngwéibùchéng

（）（）（）（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地欣赏

4.选词填空。

（居然果然仍然）（继续继续地）（尽管还是）

（1）小明平时学习很努力，这次考试（）取得了好成绩。

（2）外面下着大雨，他（）没有回家，而是在办公室加班完成了任务。

（3）我（）很累，（）坚持跑完了全程。

（4）这块手表很旧了，你（）喜欢它吗？

5.把下列句子改为反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

6.缩句。

勇敢的战士们冲过了封锁线。

7.按课文原文填空。

（1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（2），孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（3），不拘一格降人才。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。金色的阳光透过树叶的缝隙，洒在操场上。梧桐树的叶子像一只只飞舞的蝴蝶，缓缓地落下来，铺满了大地。几只小鸟在枝头欢快地歌唱，声音清脆悦耳。同学们在教室里认真地学习，有的在写字，有的在看书，教室里充满了琅琅的读书声。放学后，同学们在操场上做游戏，有的跳绳，有的踢毽子，欢声笑语充满了整个校园。秋天，我们的校园真美啊！

1.这篇短文描写的是哪个季节的景色？（）

2.短文主要描写了校园里的哪些景物？（至少写两点）

3.从文中找出描写小鸟动作的词语和描写同学们学习声音的词语各一个。

4.你觉得秋天的校园美在哪里？请用“因为……所以……”的句式写一句话。

5.你认为短文第2自然段主要写了什么？

三、写作

请以“我的发现”为题，写一篇作文。可以写你在学习、生活或大自然中发现了什么有趣的事情，也可以写你的某种新发现。要求内容具体，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

1.qiáocuìpéngpàiwéixiàoànnà

2.奇幻万象鹰伟不成

3.温暖茂密欢快沉浸

4.（1）果然（2）仍然（3）尽管还是（4）居然

5.我们怎么能浪费宝贵的时间呢？

6.战士们冲过了封锁线。

7.（1）丰年留客足鸡豚（2）孤帆远影碧空尽（3）我劝天公重抖擞

解析思路

1.注音题主要考查学生对常用字字音的掌握情况。需要学生准确读出每个字的拼音，注意声母、韵母和声调。例如，“憔悴”的“憔”读qiáo，“澎湃”的“澎”读péng，“惟妙惟肖”的“惟”读wéi，“按捺不住”的“捺”读nà。

2.看拼音写词语考查学生对汉字的识记和书写能力。需要学生准确拼读出每个词语的拼音，并正确书写相应的汉字。例如，“奇幻”不能写成“奇幻”，“万象”不能写成“万相”，“鹰伟”中的“鹰”字书写要准确，“不成”不能写成“不城”。

3.填空题考查学生根据语境选择恰当词语的能力。需要学生理解每个词语的意思，并结合句子语境选择最合适的词语。例如，“温暖的阳光”形容阳光给人带来舒适的感觉，“茂密的草地”形容草长得又密又盛，“欢快地奔跑”形容奔跑时的心情是愉快的，“沉浸地欣赏”形容全身心投入地欣赏。

4.选词填空考查学生对近义词或关联词的理解和运用能力。需要学生仔细阅读每个句子，理解句子的意思，并选择最符合句子意思的词语填空。“居然”表示出乎意料，“果然”表示不出所料，“仍然”表示情况没有改变，“继续”表示接着做，“继续地”是副词，修饰动词，“尽管”表示让步关系，“还是”表示选择关系或表示情况依旧。例如，句子“小明平时学习很努力，这次考试果然取得了好成绩”表示结果符合预期，用“果然”合适。句子“外面下着大雨，他仍然没有回家，而是在办公室加班完成了任务”表示情况没有改变，用“仍然”合适。句子“我尽管很累，还是坚持跑完了全程”表示让步关系，用“尽管……还是……”连接。

5.改写句子考查学生变换句式的能力。将陈述句改为反问句，需要在句首加上合适的疑问词（如难道、怎么、难道不、怎能不等），将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，并在句末加上疑问助词（吗、呢），并将句号改为问号。例如，原句“我们不能浪费宝贵的时间”是双重否定句，改写为反问句时，可以保留双重否定，变成“我们怎么能浪费宝贵的时间呢？”

6.缩句考查学生提取句子主干的能力。需要学生去掉句子中的修饰、限制、补充说明的成分