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2025部编版四年级下册期中过关测试试卷（及解析）

2025部编版四年级下册期中过关测试试卷

班级：________姓名：________得分：________

一、基础积累（40分）

1. 读拼音，写词语（10分）

bōli（）fúróng（）zhēngzhá（）gēbo（）

zhìxù（）qiānxū（）mógu（）shuǐdào（）

yōngjǐ（）xīnshǎng（）

（解析：书写时注意“芙蓉”的“蓉”是草字头，“胳膊”的“膊”是月字旁，与身体部位相关；“秩序”的“秩”右边是“失”，别误写为“夫”；“谦虚”的“谦”是言字旁，表言语谦逊，需规范书写。）

2. 下列加点字读音全部正确的一项是（）（3分）

A.盛饭（shèng）盛开（chéng）便宜（pián）

B.转圈（zhuàn）转身（zhuǎn）模样（mú）

C.模型（mú）方便（biàn）劳累（lěi）

D.朝鲜（xiān）新鲜（xiǎn）积累（lèi）

（解析：A项“盛饭”读chéng（表“装饭”），“盛开”读shèng（表“茂盛”），读音颠倒；C项“模型”读mó（表“依照实物制作的样品”），“劳累”读lèi（表“疲劳”）；D项“朝鲜”读xiǎn（国名固定读音），“新鲜”读xiān（表“新鲜”），“积累”读lěi（表“堆积”）；B项全部正确，故选B。）

3. 形近字组词，并说明区别（8分）

辩（）燥（）洲（）即（）

辨（）躁（）州（）既（）

（解析：“辩”组“辩论”，侧重用语言争论、反驳，如“辩论比赛”，核心在“语言交锋”；“辨”组“分辨”，侧重通过观察、思考区分不同，如“分辨真假”，核心在“识别差异”。“燥”组“干燥”，与“水分少”相关，如“空气干燥”，形容环境或物体状态；“躁”组“急躁”，与“情绪不稳定”相关，如“性情急躁”，形容人的性格。“洲”组“欧洲”，指大陆或水中陆地，范围较大，如“亚洲”“沙洲”；“州”组“杭州”，是行政区划单位，如“苏州”“德州”。“即”组“即使”，表假设、让步，如“即使下雨也按时上学”；“既”组“既然”，表因果，如“既然决定就坚持”。）

4. 补充词语，完成练习（9分）

（）（）夺目（）（）不断迫（）及（）

（）（）丧气（）（）中外相（）并（）

（1）“源源不断”是AABC式词语，类似的词语还有：、

（解析：AABC式词语前两字相同，后两字不同，需符合结构特点，如“津津有味”（表“兴趣浓厚”）、“念念不忘”（表“牢记不忘”）、“亭亭玉立”（表“形态挺拔”）等，任选两个即可。）

（2）用“迫不及待”造句，并说明词语表达效果

造句：________________________________________________________________

表达效果：“迫不及待”写出了“我”想分享好消息的急切心情，让句子更具画面感，体现出情绪的强烈。

（解析：造句需体现“急迫不能等待”的含义，如“放学回家，我迫不及待地把获奖的消息告诉妈妈”。）

（3）“相提并论”的近义词是：________

（解析：近义词需表达“把不同事物放在一起谈论”的含义，如“混为一谈”“一概而论”。）

5. 选词填空（10分）

创造制造建造

（1）我国古代劳动人民（）了长城这样伟大的建筑奇迹。

（2）这座新的图书馆是去年开始（），今年正式开放的。

（3）这家工厂专门（）环保型的家用电器。

激烈热烈猛烈

（4）两队球员在赛场上展开了（）的对抗，比分交替上升。

（5）当老科学家走进会场时，全场响起了（）而持久的掌声。

（6）（）的台风过境后，街道上有不少树木被吹倒。

灵敏灵活灵巧

（7）小猫的听觉很（），一点点动静都能察觉。

（8）他的头脑很（），能快速想出解决问题的办法。

（9）奶奶的手很（），能剪出各种精美的窗花。

（解析：“创造”侧重“想出新事物、新成果”，如“创造奇迹”，选（1）；“建造”侧重“修建建筑物”，如“建造图书馆”，选（2）；“制造”侧重“用材料制作物品”，如“制造电器”，选（3）。“激烈”侧重“竞争、对抗剧烈”，如“激烈对抗”，选（4）；“热烈”侧重“情绪、气氛活跃”，如“热烈掌声”，选（5）；“猛烈”侧重“力量、强度大”，如“猛烈台风”，选（6）。“灵敏”侧重“反应快、感知强”，如“听觉灵敏”，选（7）；“灵活”侧重“思维、动作