小学二年级数学万以内数的巩固讲义.pptxVIP

第一章万以内数的认识第二章万以内数的乘除法第三章万以内数的应用第四章万以内数的进位加法第五章万以内数的退位减法第六章万以内数的综合应用

01第一章万以内数的认识

引入在小学二年级的数学学习中，万以内数的认识是一个重要的基础知识点。这一部分不仅涉及到数字的基本构成，还包括了数的比较、加减法运算等。通过这一章节的学习，学生能够更好地理解数字的意义，掌握数的运算方法，为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。首先，我们来看看万以内数的构成。万以内数由千位、百位、十位和个位组成，每个位上的数字可以是0-9。例如，数字365可以分解为3个百、6个十和5个一。这种分解方法不仅帮助学生理解数字的结构，还有助于他们在实际生活中应用这些知识。例如，在超市里看到价格为365元的玩具时，学生能够快速理解这个数比300大但比400小，从而更好地进行消费决策。

分析千位表示数字的百倍，如3在365中表示300百位表示数字的十倍，如6在365中表示60十位表示数字的一倍，如5在365中表示5个位表示数字的个位，如365中的个位是5

论证数位顺序表展示数位顺序，帮助学生理解每个位上的数字代表的值计数单位从个位到万位，每个单位之间的关系是十进制数位顺序表展示数位顺序，帮助学生理解每个位上的数字代表的值

总结比较方法实例分析练习题目先比较千位，千位相同再比较百位，以此类推比较345和365的大小，先比较百位，33，再比较十位，46，所以345365给出几组数，让学生练习比较大小，如234和250，456和455

02第二章万以内数的乘除法

引入在小学二年级的数学学习中，万以内数的乘除法是另一个重要的知识点。这一部分不仅涉及到乘除法的基本运算，还包括了乘除法在实际生活中的应用。通过这一章节的学习，学生能够更好地理解乘除法的意义，掌握乘除法的运算方法，为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。首先，我们来看看乘法的意义。乘法可以理解为求几个相同加数的和的简便运算。例如，小明买了3盒饼干，每盒12块，他想知道一共有多少块饼干。这个问题可以通过乘法来解决，即3×12=36。这样，学生就能够理解乘法的实际意义，并将其应用到实际问题中。

分析乘法的意义生活中的乘法乘法法则求几个相同加数的和的简便运算，如3×12=36小明买了3盒饼干，每盒12块，一共有36块饼干相同数位对齐，从个位乘起，满十进一

论证乘法法则相同数位对齐，从个位乘起，满十进一实例分析计算234×3，先对齐数位，个位4×3=12，写2进1，十位3×3+1=10，写0进1，百位2×3+1=7，所以234×3=702练习题目给出几道乘法题，让学生练习，如345×2，456×3

总结除法的意义生活中的除法除法法则将一个数平均分成若干份，求每份是多少，如36÷4=9小明有36块饼干，想平均分给4个朋友，每人能分到9块饼干从高位除起，每次除得的余数要小于除数

03第三章万以内数的应用

引入在小学二年级的数学学习中，万以内数的应用是另一个重要的知识点。这一部分不仅涉及到加法、减法、乘法和除法的应用，还包括了如何根据已知条件选择合适的运算方法解决问题。通过这一章节的学习，学生能够更好地理解数学在实际生活中的应用，掌握解决实际问题的方法，为后续更复杂的数学学习打下坚实的基础。首先，我们来看看加法应用题。加法应用题通常涉及到求几个数的和。例如，小明有10元钱，他买了一支价格为5元的笔，他还想买一本价格为3元的书，他想知道他还剩下多少钱。这个问题可以通过加法来解决，即10-5-3=2，所以他还剩下2元钱。

分析加法应用题的结构加法应用题的解题思路加法应用题的练习题目已知条件和问题，需要根据条件解决问题，如小明有10元钱，他买了一支价格为5元的笔，他还想买一本价格为3元的书，他想知道他还剩下多少钱认真读题，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法解决问题，如10-5-3=2给出几道加法应用题，让学生练习，如小红有20元，她买了一支价格为5元的笔，她还想买一本价格为3元的书，她想知道她还剩下多少钱

论证加法应用题已知条件和问题，需要根据条件解决问题实例分析小明有10元钱，他买了一支价格为5元的笔，他还想买一本价格为3元的书，他想知道他还剩下多少钱练习题目给出几道加法应用题，让学生练习，如小红有20元，她买了一支价格为5元的笔，她还想买一本价格为3元的书，她想知道她还剩下多少钱

总结加法应用题的解题思路加法应用题的练习题目加法应用题的拓展练习认真读题，找出已知条件和问题，选择合适的运算方法解决问题给出几道加法应用题，让学生练习，如小红有20元，她买了一支价格为5元的笔，她还想买一本价格为3元的书，她想知道她还剩下多少钱给出一些拓展练习，如计算复杂的加法应用题，解决实际问题

04第四章万以内数的进位加法

引入在小学二年级的数