七年级数学上册课时知识点同步检测.docVIP

3.4合并同类项(１)

学习目标:

１.了解、掌握同类项的定义；

２．会依照定义识别同类项;

3．经过“同类项”概念的学习,继续培养学生运用定义进行判断的能力.

課前预习

１.代数式-4ab2与3ab2都含字母,而且都是一次,都是二次，所以-4ａｂ２与3ab２是.

2.说出以下各题中两项是不是同类项?为什么?

(１)0.2x2y与x2y （2）4abc与4aｂ?（3）xy与－2xy?(4）－3２与(5）４a2b与5ba２?

課課练

1.以下各组代数式中,属于同类项的是（)

A.2x2ｙ与2ｘy２Ｂ.xy与－xｙＣ.2x与２xｙD．2x2与２y２

2．以下各组的两项,不是同类项的是()

A．２３,3２B.3ｍ2n3，-n3m2C.32xy,-xyD.

3.已知2５x６y和5x２my是同类项，ｍ的值为(）

A.2B.3C．4D.２或３

４.在单项式中：①６x3②xy２③-x2④-y2x⑤xyz对的的结论是（)

A.没有同类项Ｂ．②和④是同类项

C.②和⑤是同类项Ｄ．②和④不是同类项

5.当ａ3n与-2a９是同类项时，n=.

6．请写出3个与3x2y2z是同类项的代数式_______.

7.判断以下各题中的两个项是不是同类项

⑴x２y与-3yx2;⑵ab2与a2ｂ；⑶2a2bc与-2ab2c;（4）４xy与2５ｙx;(5)24与-2４；

(６)x2与22．

８．若-3xm-1y４与是同类项,求m,n.

課后练习题

1.以下单项式中,是的同类项的是的是()

A．B．Ｃ.－ｙｘ2Ｄ.xy2

2．以下说法对的的是（）

A．字母相同的项是同类项B.只有系数不一样的项,才是同类项

C．-1与０．1是同类项Ｄ.－x2ｙ与xy2是同类项

３.以下各组式子中不是同类项一组是()

A.2x２与－x２ Ｂ.-1与2 C.ａ3与ａ2 ?D.-ｘ2y与yx2

4.以下各组式子中，两个单项式是同类项的是（）

A．2a与a2B.5ａ2b与ａ2ｂC.xy与x2ｙD.0.3mn２与０．3xｙ2

5.在代数式2ｘ２+4xy-8y2-3x＋1-5x2+６-７x２中，2x2的同类项是，6的同类项是

6．在a２+(2k－6)ab+b２+9中,不含ab项,则k=.

7.已知︱m+1︱+︱2－n︱＝0，则xm+ny与－3xｙ3m+2n同类项(填“是”或“不是”）.

8.若M=-３(－ａ)２b３c4,N=a2(－b）3(-ｃ)4,P=a3b４ｃ3,Q=－a3b2(－c)4，则互为同类项的

．

A．?Ｂ.P与Ｑ Ｃ.M与P???D.Ｎ与Ｑ

薄雾浓云愁永昼,?瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨,午夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。