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初中英语课堂互动教学策略对学生英语听说能力的影响研究论文

摘要：本文以初中英语课堂互动教学策略为研究对象，探讨其对提高学生英语听说能力的影响。通过分析现有教学现状，提出具体互动教学策略，旨在为初中英语教师提供有益的参考，促进英语教学质量的提升。

关键词：初中英语；互动教学；听说能力；教学策略

一、引言

（一）互动教学在初中英语课堂中的重要性

1.提高学生英语学习兴趣

在传统的初中英语课堂中，教师往往采用“一言堂”的方式进行教学，导致学生学习积极性不高。而互动教学策略的运用，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。通过课堂互动，教师可以更好地了解学生的需求，调整教学方法和节奏，使