初中历史文物图片的AI识别与信息提取文化认同教育课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史文物图片的AI识别与信息提取文化认同教育课题报告教学研究课题报告

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初中历史文物图片的AI识别与信息提取文化认同教育课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在初中历史教育中，文化认同的培育是核心素养落地的关键路径。文物作为历史的物化载体，其蕴含的文明密码、民族精神与文化基因，

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