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2025届四川省成都市金牛区小学五年级上学期单元练习（二）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

踌躇（chúchú）澎湃（pēngpài）惩罚（chéngchéng）挑衅（xìnxǐn）

2.根据语境，在括号里填入合适的词语。

（）的阳光洒满大地（）的歌声回荡山谷（）的画吸引了许多观众

（）的小明乐于助人（）的雨下个不停（）的景色美不胜收

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不舍积少成多（）心（）目（）心勃勃

（）（）之谈心安理得

例：_____________________________________________________________

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（2）《草船借箭》和《景阳冈》都是出自我国古典名著《水浒传》。（）

（3）“仁、义、礼、智、信”被称为“五常”，是儒家思想的核心内容之一。（）

（4）比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。（）

5.照样子，写句子。

例：例句：如果明天下雨，我们就不去公园了。

模仿：要是明天的天气好，我们就能去郊游了。

例句：他兴奋地跳了起来。

模仿：_____________________________________________________________

6.修改病句。

（1）老师和同学们都夸奖他乐于助人，是班级里的好榜样。

（2）为了防止不再发生这样的错误，我们必须认真吸取教训。

（3）我家门前有一棵高大的树木，上面栖息着许多小鸟。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山谷深处潺潺流出，一路欢歌。它唱着歌，蹦蹦跳跳地跑过卵石，冲刷着岸边的青草。阳光照在水面，波光粼粼，像撒满了碎金。溪水遇到小石子，会顽皮地绕着它跑，有时还会被挡住去路，蓄起一个小小的水洼，然后“哗啦”一声冲过去，继续向前奔去。溪流汇集着山泉，穿过田野，最终汇入大江，奔向远方。

1.这段短文主要描写了什么？

2.从文中找出描写小溪声音和样子的词语，各写两个。

声音：________________________________________________________

样子：________________________________________________________

3.“溪水遇到小石子，会顽皮地绕着它跑”，这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

4.你从溪流“最终汇入大江，奔向远方”这句话中体会到了什么？

（二）阅读下面的古诗，回答问题。

静夜思

（唐）李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

5.这首诗是哪位唐代诗人写的？诗中描绘了哪些景象？

6.“举头望明月，低头思故乡”，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

三、习作

7.题目：一件令我印象深刻的事

要求：请围绕这个题目，写一篇作文。内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.chúpàichéngxìn

2.灿烂响亮闻名懂事持续优美

3.恋恋不舍积少成多翻然心动气宇轩昂

例：面对分别，他依依不舍地望着远去的火车。(选择一个合适的即可)

4.（1）√（2）×（3）√（4）√

5.他伤心地哭了起来。(或其他符合模仿要求的句子)

6.（1）老师和同学们都夸奖他乐于助人。（去掉“都”或“好榜样”之一）

（2）为了防止再发生这样的错误，我们必须认真吸取教训。（去掉“不再”）

（3）我家门前有一棵高大的树木，上面栖息着许多小鸟。（改为“一棵高大的树木”或“门前的树木”）

二、阅读理解

（一）

1.这段短文主要描写了小溪从山谷流出，一路奔向大江的情景和特点。

2.声音：潺潺流淌哗啦

样子：波光粼粼绕着跑蓄起水洼

3.修辞手法：拟人。好处：把小溪写活了，写出了小溪的活泼、调皮，使文章更生动有趣。

4.体会：①小溪不畏艰难，坚持不懈，勇往直前的精神。②事物是不断发展变化的，小溪最终汇入大江，说明它融入了更广阔的集体。

（二）

5.诗人：李白。描绘的景象：