苏科版小学信息科技四年级上册2025秋期末测试卷附答案.docxVIP

苏科版小学信息科技四年级上册2025秋期末测试卷

班级：________姓名：________得分：________

一、填空题（每空1分，共20分）

我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温等，这些数据可以帮助我们更好地认识（________）、解决（________）。

数据能够影响我们的生活，比如根据天气预报中的（________）数据，我们可以决定是否携带雨具。

生活中有很多编码，比如商品包装上的（________）、图书上的（________），它们能快速传递信息。

编码通常有一定的（________），遵循这些规则才能让编码准确、有效地传递信息。

信息的数字化是指将文字、声音、图像等信息转换成（________）形式的过程。

计算机存储和处理信息时，使用的是（________）和（________）两种数字组成的编码。

我们可以用不同的（________）、（________）的图形来进行编码，表达不同的信息。

数字化传输是指将数字化的信息通过（________）等方式传递出去。

信息传递过程中，需要将发送的信息进行（________），接收方再进行（________），才能获取到准确的信息。

为了保证信息传输的可靠，我们可以采用（________）、（________）等方法。

在设计校园植物名片时，我们可以用（________）来标识植物的名称，用（________）来记录植物的生长习性等信息。

编码的作用是（________）和（________）信息，让信息传递更高效。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

数据只能是数字，文字和图片不属于数据。（________）

生活中的编码都是统一的规则，没有地区或行业差异。（________）

信息的数字化是计算机处理信息的基础。（________）

计算机中的编码只有一种形式。（________）

用图形进行编码时，图形的形状不同，代表的信息也可以不同。（________）

数字化传输的信息都是安全可靠的，不会出现错误。（________）

解码是将编码后的信息还原成原来信息的过程。（________）

设计校园植物名片时，不需要考虑编码的规则，只要能表达信息就行。（________）

数据可以帮助我们做出更合理的决策。（________）

没有编码，信息也能快速、准确地传递。（________）

三、选择题（每题3分，共30分）

下列选项中，不属于身边数据的是（）

A.教室的长度B.同学的姓名C.今天的温度D.课本的页数

下列编码中，常用于标识商品信息的是（）

A.邮政编码B.条形码C.学号D.车牌号

关于编码的规则，下列说法正确的是（）

A.编码不需要规则B.规则可以随意制定，不需要统一C.统一的规则有助于信息传递D.不同的编码必须用相同的规则

计算机处理信息的最小单位是（）

A.文字B.数字C.0和1D.图形

下列不属于信息数字化的是（）

A.将声音录制成音频文件B.将文字输入电脑C.用相机拍摄照片D.阅读纸质书籍

用图形进行编码时，以下哪种做法是合理的（）

A.用相同的图形代表不同的信息B.图形设计复杂难辨C.用简洁的图形代表明确的信息D.不考虑图形的含义随意设计

关于数字化传输，下列说法错误的是（）

A.可以通过网络进行传输B.传输速度通常较快C.传输的信息不会丢失D.是现代信息传递的主要方式之一

解码的目的是（）

A.将信息转换成编码形式B.将编码后的信息还原C.创造新的编码规则D.加快信息传输速度

为了让校园植物名片上的信息更易识别，我们在设计编码时应（）

A.遵循统一的简单规则B.设计复杂的编码C.不用考虑信息的完整性D.每个植物用完全不同的编码规则

下列关于数据和信息的关系，说法正确的是（）

A.数据就是信息，信息就是数据B.数据是信息的载体，信息是数据所包含的内容C.信息和数据没有任何关系D.信息可以脱离数据存在

四、简答题（每题10分，共30分）

请举例说明生活中的两种编码，并简要说明它们的作用。

简述信息从编码到解码的基本过程。

在设计校园植物名片时，你会选择哪些信息进行编码？为什么要对这些信息进行编码？

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