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英语教师2024年度工作计划（30篇）

英语教师2024年度工作计划（精选30篇）

英语教师2024年度工作计划篇1

一、本学期的指导思想

1.要面向全体学，关注每个学的情感，激发他们学习英

语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;

2.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学技能，语

言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3.突出学主体，尊重个体差异；

4,采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模

式，让学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作

等方式，实现任务的目标，感受成功；

5,注重过程评价，促进学发展，建立能激励学学习兴趣

和自主学习能力发展的评价体系。

二、所教班级学基本情况分析

本学期我任教七年级两个班教学，从新入学成绩来看，大

部分学在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足

够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标

和字母的拼读都没有掌握好。经过一学期的不懈努力，部分学

的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学整体的

惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一

步解决的问题。例如：很多学不能明确学习英语的目的，没有

真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小

组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课

前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结

语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到

学校规定的教学指标。

四、具体措施

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培

养语感。

2.每天5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果尹坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读

效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实

行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的

机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感

受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的

人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进

步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起

来。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好

课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而

不断提升自己的专业素养C

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学

生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、

调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任

务。

9•加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软

件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，宽学生学习渠

道，改进学生学习方式，提高教学效果。

英语教师2024年度工作计划篇2

一、指导思想

适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，以党

的教育方针和邓小平同志的三个面向为指导，遵循第二语言教学

的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学