2026年小升初语文一轮复习专题训练- 文言文阅读训练 课件.pptxVIP

2026年小升初语文一轮复习专题训练-

应用文

文言文阅读训练

;(一)学弈(节选)

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。

1.解释下列加点词。

(1)通国之善弈者也()

(2)使弈秋诲二人弈()

(3)思援弓缴而射之();2.翻译下面的句子。

虽与之俱学,弗若之矣。;(二)两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。;1.解释下列加点词。

(1)问其故()

(2)我以日始出时去人近()

(3)孔子不能决也();2.两小儿辩斗的观点分别是什么?请用原文回答。

小儿甲:

小儿乙:;3.为何“孔子不能决也”?从中我们知道了些什么道理?;(三)伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列加点词。

(1)方鼓琴而志在太山()

(2)少选之间()

(3)伯牙破琴绝弦();2.翻译下面的句子。

以为世无足复为鼓琴者。;4.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”(仿写)

方鼓琴而志在大海,钟子期曰:“”方鼓琴而志在,钟子期又曰:“”?;(四)书戴嵩画牛

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。;1.解释下列加点词。

(1)有一牧童见之,拊掌大笑()

(2)今乃掉尾而斗()

(3)处士笑而然之();3.你认为杜处士是个什么样的人,这个故事告诉我们什么道理?;(五)杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.解释下列加点词。

(1)孔君平诣其父()

(2)乃呼儿出()

(3)儿应声答曰();2.翻译下面的句子。

为设果,果有杨梅。;4.如果来拜访的人姓“李”或“黄”,和杨氏之子一样聪慧的你如何作答呢?;(六)《学弈》(节选)与《司马光砸缸》对比阅读

【甲】学弈(节选)

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。

【乙】司马光砸缸

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。;1.下列加点词解释不正确的一项是()

A.通国之善弈者也(擅长)

C.众皆弃去(丢下他跑了) D.水迸(涌出);3.解释下列句中“之”的指代意义。

(1)一人虽听之()

(2)思援弓缴而射之()

(3)虽与之俱学()

(4)光持石击瓮破之();4.翻译下列句子。

(1)虽与之俱学,弗若之矣。;5.两篇文章分别塑造了怎样的人物形象?请简要概括。

《学弈》(节选):

《司马光砸缸》:;(七)凿壁偷光

匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

1.解释下列加点词。

(1)邻舍有烛而不逮()

(2)衡乃穿壁引其光()

(3)以书映光而读之();3.划分节奏。

衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。;(八)清明

唐杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

1.诗中交代的时间是,那天的天气情况是,诗中出现的人物是?。;3.“欲断魂”写出了行人的心情。?;4.“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,请你发挥想象写一写这句诗所描绘的情景。;(九)逢入京使①

唐②岑参

故园③东望路漫漫④,