AI辅助的个性化学习路径设计在混合式教学中的探索.docxVIP

AI辅助的个性化学习路径设计在混合式教学中的探索

当代教育正迎来技术赋能变革，个性化学习成为应对学习者差异的关键。教育大数据与人工智能（AI）融合为个性化教学创造了新可能。传统个性化教学依赖教师经验，缺乏科学性[1-2]。本文聚焦混合式教学环境下的AI辅助个性化学习路径，基于学习者画像与自适应算法的技术框架，构建混合式教学环境实施路径，旨在为教育工作者提供实践指南，促进教育质量与公平协同发展。

1.AI辅助个性化学习路径设计的关键技术

1.1学习者画像构建技术

学习者画像是个性化学习的基础工程，利用多维数据构建学习者的全面特征模型，现代画像技术整合认知特征、学习风格、知识水平、兴趣偏好等多维信息，形成动态更新的学习者个体模型[3]。深度学习与知识图谱技术使学习者画像精度大幅提升，从单一静态描述发展为多项指标的立体模型，使学习效率与满意度显著提高。画像构建过程涉及数据采集、特征提取、模型训练及持续优化，已从传统的问卷调查发展为结合眼动追踪、面部表情识别等生物特征分析技术，极大提高了学习者特征捕捉的精确度与实时性，为后续个性化学习路径规划奠定了坚实基础[4]。

1.2自适应学习路径算法技术

自适应学习路径算法是连接学习者画像与教学资源的核心桥梁，基于知识图谱和强化学习理论，实现学习内容与学习者特征的智能匹配。主流算法模型采用贝叶斯网络结构，结合蒙特卡罗树搜索方法，对学习路径进行动态规划与实时调整。算法评估函数整合各要素生成最优学习序列，即

式中，wi表示知识点权重，k表示知识掌握度，D为难度调节系数，T为时间因素。该技术能根据学习结果不断自我优化，为学习者提供“恰到好处”的学习挑战，实现认知负荷的最佳平衡。

1.3学习行为数据分析技术

学习行为数据分析技术是优化个性化学习路径的驱动力，通过挖掘海量交互数据揭示学习规律。现代分析系统整合学习轨迹追踪、语义分析和情绪识别技术，构建全维度学习行为模型，分析学习行为，可显著提高学习路径的预测准确率。先进系统能分析超过200种学习行为指标，包括点击频率、停留时间、作答速度和错误模式等，以循环神经网络（recurrentneuralnetwork，RNN）为核心的算法能捕捉时序依赖性强的学习行为特征5。学习投入度计算公式量化了学习专注程度，即

式中，C表示第i次交互的认知价值，Ti为该次交互的持续时间，T为总学习时间，Cmay为最大认知价值。该技术已从简单的完成率统计发展为深度学习行为理解，探测学习瓶颈与认知障碍，从而促使个性化学习路径不断迭代优化，形成数据驱动的持续改进机制。

2.混合式教学环境下的个性化学习路径实施策略

2.1线上线下教学资源整合方案

线上线下教学资源整合是构建个性化学习路径的基础，应遵循“资源互补、无缝衔接、数据共享”原则。科学整合的混合课程能有效提高学习成效，为个性化学习提供更多可能性。本研究提出的AI辅助混合式教学模式是一种优质方案，该模式将知识传授迁移至线上，协作探究保留在线下，形成“线上知识获取.+线下深度应用”模式。实施时教学资源按认知难度与交互需求分类映射，构建关联矩阵，教学平台支持数据实时推送，教师据此调整教学活动。该模式中的课程采用微单元设计，将90分钟拆分为6～8个微单元，设置线上线下衔接点，确保学习体验连贯性。

2.2教师角色转变与教学设计

教师角色转变与教学设计革新是AI辅助个性化学习成功的关键。教师角色由知识传授者转向学习设计师、引导者、数据分析师。教学设计采用“AICDR模型”（分析-整合-创建-部署-反思），将AI分析结果融入教学全周期。教师需掌握数据解读能力，对AI推荐路径进行二次优化，关注隐性学习障碍。课堂组织形式转向基于AI预测的分组协作与个别化指导混合模式，干预时机由经验判断转向数据驱动，教师发展项目包含技术应用、数据素养和设计思维三大核心模块，助力数字化转型。

2.3多元化评价体系构建

多元化评价体系为个性化学习路径提供保障，打破传统单一评价模式，融合诊断性、形成性、终结性评价，构建全景式360度评价模型。科学的评价体系设计采用“4P评价法”，即过程评价（process）、产品评价（product）、进步评价（progress）、潜能评价（potential），确保评价维度全面。评价权重分配采用动态调整公式，即

W=（α×S+β×T+γ×P）×Kt

式中，s为自评成分，T为他评成分，P为平台数据评价，Kι为时间调节因子。评价过程中，AI算法实时分析学习行为数据生成过程性评价报告，捕捉微小进步。评价结果通过数据可视化呈现学习轨迹与能力发展，为学习者提供精准反馈指导后续学习，形成持续改进闭环，促进元认知能力发展[8]。

3.案例分析与实证研究

3.1研究设计与实施过程

由西北工业大学2024